Маланов Сергей Владимирович

Доктор психологических наук, почетный работник высшего профессионального образования РФ. С 1991 г. сотрудник Марийского государственного педагогического института им. Н. К. Крупской, с 2000 г. сотрудник Марийского государственного университета, с 2017 г. сотрудник Московского института психоанализа. С 1998 г. под руководством А. А. Леонтьева принимал участие в научной разработке образовательной системы «Школа 2100». С 2001 г. в Московском социально-психологическом университете участвует в подготовке учебных пособий по методологическим и теоретическим основам психологии для студентов высших учебных заведений РФ. Научные интересы: методологические и теоретические основания психологии, психологические механизмы речевых и умственных действий человека, эволюционные и онтогенетические аспекты развития психических функций. Автор более 160 научных публикаций и книг. Среди них: «Психологические механизмы мышления человека: Мышление в науке и учебной деятельности» (2004), «Системно-деятельностный культурно-исторический подход к анализу и объяснению психических явлений: Объяснительные принципы и теоретические положения» (2010), «Развитие умений и способностей у детей дошкольного возраста: Теоретические и методические материалы» (2012), «Методологические и теоретические основы психологии» (2012), «Психолингвистика: Психологическая теория речевых действий» (2020).