|
Soderzhanie
PREDISLOVIE K PERVOMU IZDANIYu
Dannuyu knigu sleduet rassmatrivat' kak posledovatel'noe izlozhenie razmishlenij o rezhisserskom iskusstve. Oni slagalis' na protyazhenii tselogo ryada let i ne vsegda soderzhat v sebe okonchatel'nie vivodi po zatronutim voprosam. Odnako vse eti misli vidvinuti praktikoj rezhisserskogo iskusstva i trebuyut svoego razresheniya. Rabotaya samostoyatel'no nad otdel'nimi spektaklyami ili prisutstvuya pri rabote nad spektaklyami takikh zamechatel'nikh masterov, kak K. S. Stanislavskij i Vl. I. Nemirovich-Danchenko, i neodnokratno rabotaya sovmestno s nimi, ya prikhodil k opredelennim vivodam o suschnosti rezhisserskogo iskusstva. Odnako moi zaklyucheniya esche daleki ot togo, chtobi ya mog pretendovat' na postroenie sistematicheskogo kursa rezhissuri. Eto tol'ko beglie zapiski i vivodi, kasayuschiesya lish' otdel'nikh, vpolne konkretnikh yavlenij rezhisserskoj raboti Syuda zhe voshli zapiski i zametki, kotorie ya delal dlya sebya, rabotaya nad knigami i stat'yami, pomogavshimi mne razobrat'sya v rezhisserskom iskusstve proshlogo i nastoyaschego kak v Zapadnoj Evrope, tak i v nashej strane. Nakonets, v etu knigu voshel ves' tot opit, kotorij slozhilsya u menya ot zanyatij problemami rezhissuri s chlenami Teatral'noj sektsii Gosudarstvennoj akademii khudozhestvennikh nauk, sotrudnikami rezhisserskoj laboratorii Vserossijskogo teatral'nogo obschestva, so studentami Dekoratsionnogo otdeleniya Vkhuteina i glavnim obrazom so studentami, moimi uchenikami rezhisserskogo fakul'teta Gosudarstvennogo instituta teatral'nogo iskusstva imeni A. V. Lunacharskogo. Nastoyaschaya rabota vklyuchaet v sebya opit opredeleniya ob'ema i soderzhaniya rezhissuri, rassmotrenie i opisanie glavnejshikh protsessov rezhisserskogo iskusstva, a takzhe popitku nametit' priemi, kotorimi sleduet rukovodstvovat'sya, predlagaya studentam izuchit' iskusstvo rezhissuri. Dannaya kniga ni v koem sluchae ne pretenduet na to, chtobi ee rassmatrivali, vo-pervikh, kak nauchno-issledovatel'skuyu rabot u. Ona ne soderzhit strogo sistematicheskogo izlozheniya distsiplini. Iskusstvo rezhissuri esche trebuet tschatel'nogo i yasnogo opisaniya otdel'nikh protsessov, sobiraniya konkretnikh faktov i priemov raboti rezhisserov. Nauka o teatre esche tol'ko slagaetsya, i mi poka ne imeem razrabotannogo metoda etoj nauki; poetomu estestvenno, chto dannoj knige mnogo nedostaet dlya togo, chtobi ona mogla pretendovat' na nauchnoe issledovanie. Vo-vtorikh, etu knigu nel'zya rassmatrivat' kak uchebnik, tak kak v uchebnike material, posle neodnokratnoj proverki ego na uchaschikhsya, dolzhen bit' raspolozhen v poryadke postepennogo prokhozhdeniya uchebnoj programmi ot prostejshego k bolee slozhnomu, chto sposobstvuet bolee pravil'nomu i legkomu usvoeniyu etogo materiala studentami. Chtobi moj opit okazalsya poleznim dlya drugikh rabotnikov v oblasti rezhissuri, ya vklyuchil glavu, iz kotoroj budut yasni trebovaniya, pred'yavlyaemie rezhisseru, i sposob otbora studentov, obladayuschikh, po moemu mneniyu, tvorcheskoj napravlennost'yu k iskusstvu rezhissuri. Mnoyu ukazani priemi, kotorimi ya rukovodstvovalsya dlya razvitiya tvorcheskoj fantazii studentov, buduschikh rezhisserov, a takzhe opisani prakticheskie zanyatiya so studentami. Odnako, nesmotrya na to, chto v etoj knige imeetsya posledovatel'noe izlozhenie veek razdelov, kotorie ya schitayu neobkhodimimi dlya oznakomleniya studentov kak s voprosami teorii, tak i s praktikoj po rezhissure, vse zhe ona ne pretenduet na to, chtobi ee rassmatrivali kak prorabotannij do kontsa uchebnik, a mozhet sluzhit' lish' pervoj popitkoj sistematizatsii materiala. V-tret'ikh, eta kniga ne svobodna ot upotrebleniya nenauchnikh terminov. Ya pol'zuyus' toj nomenklaturoj i temi terminami, kotorie upotreblyayutsya obichno v teatral'noj praktike. Eti «rabochie termini» po bol'shej chasti vitekayut iz obikhoda stsenicheskoj zhizni. V teatre na repetitsiyakh imi pol'zuyutsya akteri, rezhisseri i inie rabotniki stseni; oni zhe voshli v slovar' studentov teatral'nikh institutov i teatral'nikh shkol. Inogda v svoem izlozhenii ya pol'zovalsya opredeleniyami, zaimstvovannimi iz smezhnikh i soputstvuyuschikh teatral'nomu iskusstvu distsiplin. Neodnokratno ya obraschalsya k opredeleniyam iz oblasti teorii slovesnosti, muziki, izobrazitel'nikh iskusstv. Konechno, chasto termin, vzyatij iz teorii muziki ili teorii slovesnosti, primenitel'no k teatru, oznachaet daleko ne to, chto pod nim razumeetsya v ukazannikh oblastyakh, no za otsutstviem v teatrovedenii virabotannoj terminologii prikhoditsya obraschat'sya k etim terminam. Vot pochemu chasto vmesto teoreticheskoj formulirovki, kotoruyu ya esche ne imeyu prava dat' iz-za nerazrabotannosti distsiplini rezhissuri, ya obraschayus' k opisaniyu yavleniya, protsessa ili ponyatiya v oblasti etoj distsiplini. Ya dolgo obdumival plan raspolozheniya zapisej i razmishlenij, kotorie sostavili soderzhanie etoj knigi, i prishel k zaklyucheniyu, chto ona dolzhna sostoyat' iz ryada etyudov, raspadayuschikhsya na glavi, i iz kharakteristiki osnovnikh protsessov rezhisserskogo iskusstva. Kogda pristupaesh' k izlozheniyu kursa rezhissuri ili razmishlyaesh' o suschnosti rezhisserskoj raboti, prezhde vsego voznikaet vopros o meste rezhissera v kollektivnom iskusstve teatra i o tom, kogda vpervie poyavilas' potrebnost' v rezhissere v teatre, suschestvuyuschem tol'ko v Evrope bolee dvukh s polovinoj tisyach let. S otveta na eti voprosi ya i nachinayu svoyu knigu. Zatem ya schitayu neobkhodimim raskrit', chto predstavlyaet soboj rezhisser kak khudozhnik. Kakie otlichayut ego cherti, v chem osobennost' ego tvorcheskoj fantazii, pamyati, ego vospriyatiya proizvedenij iskusstva. Tem samim mi otvetim na vopros, v chem skazivaetsya tvorcheskaya napravlennost' rezhissera i kak proizvodit' otbor studentov dlya rezhisserskogo fakul'teta. Vsled za etim nastojchivo trebuet razresheniya vopros o tom, chto dolzhno vojti v sostav zanyatij rezhissera dlya podgotovki ego k tvorcheskoj deyatel'nosti. V svoej suschestvennoj chasti eta poslednyaya opredelyaetsya umeniem postroit' rezhisserskij plan, zernom kotorogo yavlyaetsya zamisel rezhissera, a takzhe razvitiem iskusstva kompozitsii spektaklya. Eto v knige sostavilo ryad etyudov i glav, po vozmozhnosti gluboko vskrivayuschikh osnovnie svojstva rezhissera. Nakonets, posledovatel'noe izlozhenie togo, chto takoe rabota rezhissera, v chem zaklyuchayutsya rezhisserskie znaniya, kakimi metodicheskimi priemami ya pol'zovalsya v zanyatiyakh so studentami na protyazhenii chetirekhgodichnogo kursa dlya togo, chtobi podgotovit' ikh k samostoyatel'noj rezhisserskoj rabote. Ya bi schital sebya vpolne udovletvorennim, esli bi etot moj opit kharakteristiki rezhisserskogo iskusstva okazalsya poleznim dlya raboti studentov rezhisserskogo fakul'teta i molodikh rezhisserov, a takzhe pomog bi v dal'nejshem sovetskim uchenim sozdat' podlinno nauchnij trud po voprosam teorii rezhissuri, praktiki rezhisserskogo iskusstva i metodiki obucheniya emu.
El autor
Sakhnovskij Vasilij Grigor'evich Vidayuschijsya sovetskij teatral'nij rezhisser, teatroved, pedagog. Narodnij artist RSFSR (1938), doktor iskusstvovedeniya (1939). Rodilsya na stantsii Dorogobuzh, v sem'e inzhenera-putejtsa. V 1910 g. okonchil istoriko-filologicheskij fakul'tet Moskovskogo universiteta. V 1912 g. nachal rabotu v studii rezhissera F. F. Komissarzhevskogo (s 1914 g. — Teatr im. V. F. Komissarzhevskoj) v kachestve lektora, no vskore pereshel k postanovochnoj praktike. V 1919 g. organizoval Gosudarstvennij pokazatel'nij teatr. V 1922–1926 gg. bil khudozhestvennim rukovoditelem Moskovskogo dramaticheskogo teatra, Teatra komedii. V 1926 g. bil priglashen v Moskovskij khudozhestvennij akademicheskij teatr (MKhAT); v 1932 g. stal zamestitelem direktora teatra po khudozhestvennoj chasti, v 1937 g. — zaveduyuschim khudozhestvennoj chast'yu. S 1943 g. bil chlenom khudozhestvenno-rezhisserskoj kollegii MKhATa i khudozhestvennim rukovoditelem sozdannoj pri nem Shkoli-studii im. V. I. Nemirovicha-Danchenko.
V. G. Sakhnovskij postavil mnogo spektaklej, sredi kotorikh videlyalis' «Dyadyushkin son» po F. M. Dostoevskomu (1929), «Mertvie dushi» po N. V. Gogolyu (1932), «Anna Karenina» po L. N. Tolstomu (1937) i drugie. Pri etom, sosredotochivshis' na rezhisserskoj i administrativnoj deyatel'nosti, on prodolzhal rabotu v oblasti teatrovedeniya, napisav ryad monografij, posvyaschennikh Khudozhestvennomu teatru, krepostnim usadebnim teatram, dramaturgii A. N. Ostrovskogo, teoreticheskim razmishleniyam o rezhissure. On takzhe poluchil izvestnost' kak teatral'nij pedagog: v 1926 g. rukovodil gruppoj molodikh rezhisserov i khudozhnikov pri Gosudarstvennoj akademii khudozhestvennikh nauk (GAKhN); s 1933 g. vozglavlyal rezhisserskij fakul'tet GITISa, gde sobral i ob'edinil veduschikh moskovskikh rezhisserov; uchastvoval v sozdanii Shkoli-studii MKhAT. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
