Организации развития науки

Представленная книга посвящена проблеме выбора стратегии развития России. Глобальные трансформации, каскад глобальных экономических, геополитических и военных кризисов поставили перед страной проблему выбора дальнейшей траектории развития. Существующая уже более двадцати лет парадигма развития страны... (Подробнее)

Настоящая книга посвящена научным и технологическим основам модернизации России --- большого проекта нашей страны первой половины XXI века. В простой и доступной форме рассматриваются вопросы о сущности, перспективах модернизации и новой технологической инициативе, связанной с развитием... (Подробнее)

Российская наука переживает один из самых сложных периодов своей истории. Глубокая перестройка российского общества не могла не отразиться на состоянии российской науки. Сейчас требуется ее радикальная реформа с учетом новой роли и новых задач новой науки в новом государстве и радикально изменившемся... (Подробнее)

В данной книге систематизированы и обобщены данные, касающиеся проблематики оценки научной деятельности индивидуальных исследователей и исследовательских коллективов с использованием наукометрических показателей их научной деятельности, отраженных в различных базах данных по цитируемости их... (Подробнее)

В настоящей книге рассматриваются современное состояние российского научного сообщества и его взаимоотношения с нашим обществом. Анализируются причины кризиса российской науки, его основные симптомы (материальный, психологический и функциональный кризис) и потенциальные последствия. Оцениваются... (Подробнее)

В книге рассказывается о научных проблемах фундаментальных космических исследований, о значении исследования и освоения Луны, происхождении системы Земля---Луна, проблеме гелия-3, о выборе между Марсом и Луной в качестве национального приоритета в космических исследованиях, о российских... (Подробнее)

Книга доктора философских наук А.С.Новикова посвящена анализу научного поиска. Этапы поисково-исследовательской активности, структура проблем, функции научного поиска, процессуальность и результативность поисковых устремлений, типы, структура, генезис научных открытий, вопросы приоритета, научный поиск... (Подробнее)

В книге даны временные ряды примерно трехсот важнейших показателей главных сторон жизни нашей страны с середины прошлого века. В этом издании добавлен ряд новых красноречивых показателей, а некоторые убраны, поскольку они признаны читателями малоинформативными или не очень понятными. По сравнению... (Подробнее)

Выздоровление, укрепление и подъем отечественной науки, образования, массовой культуры мышления --- условие перехода России на инновационный путь развития, а точнее --- условие самого существования России. В настоящий момент эта идея оформилась как строительство так называемого общества знания.... (Подробнее)

Выздоровление, укрепление и подъем отечественной науки, образования, массовой культуры мышления --- условие перехода России на инновационный путь развития, а точнее --- условие самого существования России. В настоящий момент эта идея оформилась как строительство так называемого общества знания.... (Подробнее)

В настоящей монографии рассматривается межгосударственная миграция научных кадров на фоне трансформационных процессов в России и активного вхождения страны на международный рынок высококвалифицированного труда. Подробно анализируется специфика этого вида миграции, приобретшего на современном этапе... (Подробнее)

Целью исследований, результаты которых представлены в данной монографии, является разработка научно-методического аппарата для учета развития науки и образования, человеческого капитала при моделировании и прогнозировании мировой и региональной динамики. В монографии представлены математические... (Подробнее)

Наш мир опирается не только на прошлое, на опыт и традиции, но и на будущее --- на мечту, на высокие цели, на большие проекты. Это особенно справедливо для уникальной, самодостаточной цивилизации --- мира России. Наша страна на протяжении всей своей истории был устремлена в будущее, которое значило... (Подробнее)

Впервые в отечественной литературе предложен взгляд на образование как на политическую технологию. Такой подход позволил переосмыслить опыт советского и постсоветского образования, выработать отношение к образованию как ключевой сфере организации прорыва России в будущее.

Автор показывает... (Подробнее)

Настоящее пособие описывает систему объектов управления в проектной деятельности как учебную дисциплину. В пособии предлагается рассмотреть десять базовых элементов, относящихся к окружению проекта и характеризующих контекстуальную компетентность руководителя проекта и программ.

Книга... (Подробнее)

Работы, представленные в книге, затрагивают проблемы из областей науки, искусства, философии, литературы, экономики, политики, религии. Книга будет интересна историкам, философам, социологам, культурологам и всем интересующимся советской эпохой и личностью Н. И. Бухарина. (Подробнее)

Настоящее пособие представляет систему управления проектами как учебную дисциплину, в которой описываются процессы управления проектами и программами. Описание построено по принципу «процессной модели» к решаемым управленческим задачам, в том числе представлены входы и выходы процессов,... (Подробнее)

Настоящий сборник включает доклады и выступления, сделанные на международной научной конференции "Стратегии России: общество знаний или новое средневековье?", прошедшей 3–4 апреля 2008 г. в Российской государственной библиотеке, по инициативе Центра изучения проблем информационного общества... (Подробнее)

Эта книга посвящена различным проблемам, связанным с пониманием предстоящих исторических перемен в восходящем развитии общества. По широко распространенному мнению речь идет не просто об информационном обществе, а о так называемом «Обществе знания», в котором главной ценностью, смыслом... (Подробнее)

В настоящей монографии рассматриваются проблемы осмысления культурной парадигмы современного российского образования с позиций философской антропологии. Вопросы становления культурной парадигмы анализируются в контексте современной и классической философской мысли, как отечественной, так и... (Подробнее)

В настоящей работе собраны и объединены единым замыслом статьи автора за период с 2006 по 2013 гг. Основная цель --- показать функционирование системы образования и науки России, а также главные проблемы, особенно в институциональной плоскости, которые затрудняют развитие и возможности повышения... (Подробнее)

Настоящая книга посвящена проблеме взаимосвязи образования и труда в современном обществе. Проанализированы основные тенденции, наблюдаемые в образовательных и трудовых процессах под влиянием постиндустриализма и глобализации. Рассматриваются концепции западных и российских ученых, формулируются... (Подробнее)

Представленная работа содержит опыт критического осмысления современной общекультурной ситуации с точки зрения образования как базисного социального института, осуществляющего трансляцию общественно значимого опыта. Исторический подход к этой проблеме дает основания утверждать, что установка... (Подробнее)

Книга профессора А.А.Щуки — уникальное, не имеющее аналогов издание. Оно посвящено истории создания и становления одного из лучших технических вузов России — Московского физико-технического института (государственного университета).

Автором проделана огромная работа по сбору уникальных исторических... (Подробнее)

В публикуемой монографии рассматриваются структура и параметры научно-технического потенциала России до распада СССР и начала реформирования экономики и политической жизни страны, а также те изменения, которые произошли в состоянии российской науки и техники за первые годы реформ. Показаны предварительные... (Подробнее)

Книга современного американского философа и историка науки Питера Галисона знакомит читателя с тем, как на рубеже XIX–XX вв. вырабатывалась процедура координации часов, ставшая затем одной из опор релятивистской физики. В центре внимания автора оказываются не только теоретические рассуждения... (Подробнее)

За последние десятилетия в разных частях света основан ряд ускоренных исследовательских университетов, хорошо обеспеченных ресурсами. Это полностью новые учреждения, а не обновленные или реорганизованные. Они стремятся к академическому и исследовательскому совершенству — и достигают его. В этой... (Подробнее)