Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)

Предлагаемая читателям книга посвящена дизартрии — одному из самых распространенных расстройств речи у детей и взрослых. Это расстройство связано с очаговыми поражениями головного мозга. В начале книги приводятся различные классификации форм дизартрии, дается ее рабочее определение. Далее рассматриваются... (Подробнее)

Настоящая книга, написанная врачом и педагогом, доктором медицинских наук, Е.Н. Винарской, посвящена злободневной проблеме — широко распространенной аномалии развития современной молодежи, психофизиологический механизм которой автор связывает с дисгармонично развитым врожденным оборонительным рефлексом... (Подробнее)

В предлагаемой книге Е.Н. Винарской изложены соображения о современном состоянии логопедии — интереснейшей и перспективнейшей области интердисциплинарного знания, которая в наши дни переживает бурный, но, к сожалению, по мнению автора, только экстенсивный рост. Для качественно содержательной... (Подробнее)

В настоящем издании представлены проверенные временем и основанные на самых современных и передовых исследованиях упражнения и рекомендации для лиц с голосо-речевой патологией. Сборник содержит упражнения и практические советы по тренировке фонационного дыхания, мышечного тонуса, дикции, речевого... (Подробнее)

В книге рассматриваются эмоциональные предпосылки раннего речевого развития и соответствующие аномалии дальнейшего развития ребенка, а также диагностика, прогнозирование и устранение этих аномалий. Книга написана в духе теоретического наследия выдающегося советского психолога Л.С.Выготского; в ней... (Подробнее)

Настоящая книга, автор которой — доктор медицинским наук, профессор Е.Н.Винарская, стала первой монографией, написанной клиницистом по нейролингвистике — новой пограничной науке, возникшей в наше время на стыке невропатологии и лингвистики, дисциплин биологического и гуманитарного профилей.

Книга... (Подробнее)

"Что делать, если ребенок не говорит? Все ли в порядке с развитием его

речи? Как понять, что пора обратиться к логопеду? На эти и другие вопросы в своей книге отвечает Евгения Ершова, логопед, дефектолог, которая занимается речевым развитием детей.

" (Подробнее)

Полякова Марина Анатольевна - практикующий логопед с 30-летним стажем, автор многочисленных пособий для занятий с детьми, автор и ведущий семинаров и мастер-классов для специалистов в речевом центре "Логопед-мастер".

Это - переиздание известного пособия по логопедии, предназначенное,... (Подробнее)

Автор книги - доктор педагогических наук, профессор кафедры логопедии Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена.

Пособие предназначено для студентов дефектологических факультетов, а также логопедов и учителей специальных школ. Четвертая глава, в которой дается... (Подробнее)

В настоящей монографии представлены результаты многолетнего исследования специфики становления текстовой компетенции учащихся 5–10-х классов специальных (коррекционных) школ V вида. Рассматриваются теоретические аспекты проблемы текстовой компетенции, методы и принципы исследования, описываются... (Подробнее)

Л. С. Выготский — основоположник отечественной дефектологии. Детей с дефектами зрения, слуха и т. д. можно и нужно воспитывать так, чтобы они чувствовали себя полноправными и активными членами общества, — вот важнейшая идея его работ, посвященных теоретическим и практическим вопросам развития таких... (Подробнее)

В первой части книги рассматриваются общие вопросы психологии умственно отсталого ребенка. В этой связи, в частности, дается психологическая характеристика состава учащихся вспомогательной школы и освещаются особенности их высшей нервной деятельности.

Во второй части автор останавливается... (Подробнее)

В пособии представлен лекционный материал, материал практических занятий и задания для самостоятельной работы студентов очного и заочного отделений специальностей «Специальная психология» и «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии», раскрывающий основные закономерности... (Подробнее)

Данная книга представляет интерес для логопедов, дефектологов, педагогов, психологов, врачей различных специальностей, нейропсихологов. В ней представлены новейшие подходы к организации помощи детям в рамках многодисциплинарного сотрудничества. Авторы опираются на многолетний опыт, накопленный... (Подробнее)

Учебное пособие разработано в соответствии с ФГОС ВО. В нем рассматриваются проблемы воспитания и обучения с позиции ранней комплексной профилактики нарушений развития у детей; систематизируются теоретические основы формирования представлений о развитии ребенка, которые опираются... (Подробнее)