|
The book contains papers read at the conference devoted to the centennial anniversary of
Moscow Linguistic School. The articles reflect results of the latest studies in the areas of
phonetics, phonology, orthography, morphology, word-formation, subsystems of language and
stylistics, dialectology and language history. Special parts of the book relate to problems of the
general theory and history of the School as well as to methods of language teaching.
Предисловие
 17–20 октября 1995 г. состоялась конференция, посвященная столетию Московской лингвистической школы. Эта школа прошла путь смены нескольких научных поколений. В 1897 г. появились в печати труды Ф.Ф.Фортунатова, в частности, "Критический разбор сочинений Г.К.Ульянова "Значение глагольных основ в литовско-славянском языке"", в которых можно найти формулировки нового понимания языка как системы отношений. "Созидательным началом в системе являются отношения между единицами" [Панов, 1995, с.5]. Термин "Московская лингвистическая школа" относится ко всему ее вековому пути. Как и в научной литературе, в докладах на конференции в качестве названия школы употреблялись разные термины. В "Лингвистическом энциклопедическом словаре" отдельные статьи посвящены "Московской фортунатовской школе (московской лингвистической школе, формальной лингвистической школе)" (В.К.Журавлев) и Московской фонологической школе (МФШ) (Л.Л.Касаткин). Речь идет о двух важнейших периодах существования этой школы, связанных развитием научных идей и преемственностью научных традиций. В помещенной в этом сборнике статье А.В.Широковой рассматривается становление МФШ "в недрах московской формальной (фортунатовской) школы", далее, по автору, "МФШ перерастает в Московскую функциональную школу". О.С.Широков говорил о существовании на протяжении века Московской функциональной (формальной) фортунатовской школы – МФШ (сквозной термин этой статьи). По-видимому, разные термины будут сохраняться для обозначения отдельных периодов существования школы. Но название нашего сборника указывает на лингвистическую традицию, которая объединяет не только москвичей. У читателей может возникнуть вопрос о содержательном объеме сборника. Организаторы не ограничивали тематики конференции. В частности, ее участники с интересом прослушали доклады по синтаксису: Е.Н.Ширяева (Москва), М.А.Кормилицыной (Саратов), Л.Г.Бабенко (Екатеринбург), Г.Д.Фигуровской (Елец), О.М.Чупашевой (Мурманск). Однако в публикации докладов Первой московской конференции мы ориентировались на сформировавшуюся проблематику московской школы. Синтаксис и лексика (и семантика) не получили положительных ответов. И в нашей книге наиболее развернутой оказалась проблематика разделов "Фонетика", "Фонология". Авторы статей – ведущие специалисты в исследовании фонетики, фонологии, орфографии, известные представители МФШ. Выделим в этой тематике два важных и актуальных круга проблем: о понятии позиции (В.А.Виноградов, М.Л.Каленчук, Р.И.Лихтман, Г.Н.Иванова-Лукьянова), о фонологической теории Р.И.Аванесова (Л.Э.Калнынь, К.Ф.Захарова, в значительной мере – В.В.Иванов). Теме "Орфоэпия и грамматика, орфоэпия и фонетика" был посвящен доклад Р.Ф.Касаткиной, "Фонетической вариативности" – А.М.Красовицкого. Мы благодарим за участие в конференции Л.Л.Буланина (СанктПетербург), прочитавшего доклад "Звук и фонема в теории МФШ". Морфология – область науки, связанная в Московской лингвистической школе с именами В.Н.Сидорова и П.С.Кузнецова. В 1999 г. вышла "Позиционная морфология русского языка" М.В.Панова. Мы хотели бы надеяться, что публикация статей о русской морфологии в этом сборнике поможет осознать направление развития грамматической теории в МЛШ. Кроме авторов публикуемых докладов, в работе секции приняла участие ученица А.А.Реформатского Н.А.Еськова с интересным докладом "Первообразные и непервообразные предлоги". К сожалению, лишь немногими докладами была представлена словобразовательная проблематика (А.Н.Тихонов (Москва), Е.В.Огольцова (Новгород)). В сборнике публикуются статьи гостей конференции З.И.Резановой и Н.Б.Лебедевой (Томск) – учениц талантливого исследователя М.Н.Янценецкой и М.А.Кронгауза (Москва), разрабатывающих новые методы словообразовательного анализа. Важнейшим достижением русской лингвистики второй половины XX в. явилось осознание системного своеобразия русской разговорной речи. В нашем сборнике представлен ряд статей о РР, стилистике и поэтике. Аванесовские традиции в изучении диалектологии и истории языка – тема, которой может быть посвящена одна из следующих конференций школы (в 2002 г. исполняется 100 лет со дня рождения Р.И.Аванесова). В этом сборнике мы публикуем несколько статей об аванесовской школе, по диалектологии и истории языка. Взгляд на теорию МЛШ в общем контексте теории языка XX в. был представлен в серии докладов, публикуемых в разделе "Общие вопросы лингвистической теории". Оргкомитет конференции считает чрезвычайно важным осознание роли лингвистической теории в построении школьного курса русского языка. Серьезный результат, связанный с педагогической пропагандой идей МЛШ – выпуск учебника "Русский язык" для 5, 6 и 7-го классов под редакцией М.В.Панова. На конференции были выслушаны доклады о построении содержания школьного преподавания с опорой на теорию МЛШ: В.В.Репкина (Харьков), Л.Б.Парубченко (Барнаул), М.И.Задорожного (Орехово-Зуево), С.А.Полковниковой (Москва), а также доклады по общим проблемам преподавания русского языка в школе: О.Е.Кармаковой и И.А.Букринской (Москва), Л.П.Сычуговой (Киров), В.И.Макарова (Елец). В традициях Казанской лингвистической школы был построен доклад "Ф.Ф.Фортунатов и вопросы преподавания лингвистической теории" гостей из Казани А.А.Аминовой и Н.А.Андрамоновой. Конференция завершилась серией докладов об истории школы и судьбе ее участников: М.И.Шапира – о Московском лингвистическом кружке, С.Н.Боруновой – о В.Н.Сидорове, С.И.Гиндина – о Г.О.Винокуре (см.: [Гиндин, 1998]), В.М.Алпатова – о П.С.Кузнецове, М.А.Реформатской, дочери ученого – об А.А.Реформатском. В сборнике мы публикуем краткие воспоминания о Р.И.Аванесове, написанные Л.Н.Булатовой. Оргкомитет конференции сердечно благодарит всех ее участников. Среди них: С.М.Васильченко, Б.С.Гулакян, С.А.Крылова, Д.Н.Киянову, Е.М.Лазуткину, В.Ф.Новодранову, С.А.Полковникову, М.В.Раевского, О.Г.Ровнову, В.Б.Силину. Отбор докладов для публикации в сборнике ограниченного объема связан отчасти с волей докладчиков, отчасти с тематическими границами (в частности, мы должны были остаться в сфере исследований русского языка). Мы надеемся, что конференции МЛШ будут проходить регулярно. Цель их – осознание столетней традиции школы, творческое развитие ее научного мировоззрения и – сохранение памяти о наших учителях. Напомним, что чтения, посвященные памяти П.С.Кузнецова, неоднократно проходили в МГУ, конференции памяти В.Н.Сидорова – в Институте русского языка РАН. В Институте языкознания РАН ежегодно проводятся чтения памяти А.А.Реформатского. Председатель Оргкомитета Е.В.Красильникова Оглавление
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||