Колшанский Г.В. Контекстная семантика Изд. 3

Содержание

Предисловие

В настоящее время лингвистика все более интенсивными методами занимается исследованием содержательной стороны языка, независимо от того, какая область языка, какой уровень его изучается и какова направленность самого исследования. Представление о языке как о семантической системе, хотя и весьма сложной, но тем не менее системе, в которой элементарные знаки функционируют по определенным правилам, оказалось настолько односторонним, что даже весьма тонкая формальная, логическая и математическая ее обработка, хорошо вписывающаяся в общее русло попыток формализации гуманитарных наук, не могла спасти языкознание от явного срыва ввиду опоры на концепции языка, искажающие его действительную природу.

Материалистический взгляд на язык как на материальное воплощение человеческого сознания должен нацеливать науку о языке прежде всего на описание того механизма, который безупречно выполняет свою функцию вербальной передачи информации в человеческом обществе.

Поверхность языка, акустическая или графическая, не могла рассматриваться как обычное физическое, субстанциональное явление, а сложнейшие переплетения всевозможных его элементов не могли бы быть объяснены исходя только из чисто релятивных закономерностей связей элементов в рамках обычной семантической системы.

Особенность языковой субстанции заключается именно в том, что она является продуктом человеческого сознания и предназначена для материализации идеального мира человека, другими словами, для материализации его познавательной абстрагирующей деятельности. Гносеологический характер языковой субстанции превращает ее в уникальный материально-идеальный объект, изучение которого должно неукоснительно сохранять эту его двустороннюю сущность.

Изучение языка в аспекте его гносеологического содержания – одна из важнейших задач языкознания, которая определяется в наше время как общая задача изучения семантики языка. Понятие семантики языка является, пожалуй, для лингвистики наиболее абстрактной категорией, что объясняется, видимо, объединением всех звеньев системы и структуры языка на основании некоторого идеального наполнения, которое характеризуется как обозначение соответствующей языковой формой предметов и явлений объективного мира. Проблема номинации, значения, смысла, сигнификата, информативности языковых единиц, исторического развития значений, логические связи в структуре языка, стилистические функции и т.д. образуют тот семантический фокус, который стал особенно актуальным для теоретической и прикладной лингвистики в последние годы.

Проблемы семантики стоят в центре внимания современной лингвистики не только потому, что через этот аспект раскрывается коммуникативная сущность языка, но и потому, что содержательная сторона языка непосредственно связана с познавательной деятельностью человека и представляет собою поле деятельности многих смежных наук – философии, гносеологии, литературоведения, информатики и др., изучающих процессы формирования и передачи знания в языковой системе.

Семантика по своему существу не может замыкаться в сфере изучения изолированных единиц независимо от того, будет ли этой единицей слово или даже целый абзац. Содержательная ткань языка представляет собою теснейшее переплетение смысловых денотативных и коннотативных нитей.

Естественно, лингвистика с момента ее становления как самостоятельной науки всегда занималась семантикой языковых единиц – первоначально с главным упором на семантику слова (лексикография), позже семантикой высказывания, семантикой грамматических форм, затем особенно семантикой предложения (синтаксическая семантика) и в последнее время – семантикой текста (лингвистика текста). Однако эта работа велась, как правило, в сфере семантики самостоятельных единиц в их изолированном состоянии (семантика отдельных слов, отдельных форм, отдельных видов предложений). Изучение языка в качестве системы, характерное прежде всего для современной лингвистики, начиная с первых десятилетий XX в. потребовало включения всех содержательных связей слов и предложений соответственно через словосочетание и периоды. Именно эта необходимость изучения семантики единиц только в их отношениях, образуемых при формировании коммуникативных единиц, выдвинуло на повестку дня изучение всех видов окружения этих единиц, другими словами, всех контекстных связей, что по существу и привело к созданию важнейшего аспекта лингвистики – контекстной семантики.

Контекстная семантика в значительной степени связана поэтому с исследованием действительных коммуникативных единиц, составляющих относительно цельные фрагменты общения – тексты различного размера. Условия адекватного восприятия отдельных высказываний, отдельных слов могут быть определены лишь в пределах, гарантирующих однозначность функционирования этих единиц, другими словами, в пределах некоторого текста. Эти условия должна исследовать семантика. В этом случае она является частью теории текста.

Далее, вопросы интерпретации текста, стилистических особенностей языка вообще и языка художественной литературы, языка конкретного автора в частности – все это нераздельно связано с изучением особенностей семантики языковых единиц в их естественном коммуникативном окружении. Можно предполагать поэтому, что контекстная семантика займет надлежащее место в современной лингвистике на всех уровнях исследования языка.

Настоящая работа посвящена изучению тех сторон семантики языковых единиц, которые проявляются в их взаимодействии при формировании смысловых отрезков – высказываний; в ней делается попытка интерпретации этого взаимодействия как общей категории контекста – неотъемлемой существенной характеристики языка.

Автор

(1922–1985)

"Проблемы семантики стоят в центре внимания современной лингвистики не только потому, что через этот аспект раскрывается коммуникативная сущность языка, но и потому, что содержательная сторона языка непосредственно связана с познавательной деятельностью человека и представляет собою поле деятельности многих смежных наук – философии, гносеологии, литературоведения, информатики и др., изучающих процессы формирования и передачи знания языковой системе".

"Изучение контекста в современном языкознании знаменует собой не простое обращение к одному из языковых явлений, а по существу несколько иной подход к объяснению сущности языка в его реальном функционировании, при котором язык изучается на основе коммуникативных единиц, неразрывно соединяющих в своей смыслозавершенности все звенья целого дискурса... Категории текста и контекста становятся поэтому первостепенным объектом современного языкознания, открывающим новые перспективы совместных лингвистических, психологических и социологических исследований вербальной коммуникации человека".

"...следует признать, что языку свойственна лишь одна функция – коммуникативная, охватывающая все слагаемые информационного содержания, передаваемого средствами языка".

Об авторе

Колшанский Геннадий Владимирович

Известный лингвист и философ. Доктор филологических наук, профессор. Еще в юности самостоятельно выучил немецкий язык, чтобы читать в оригинале немецких философов. Участник Великой Отечественной войны; закончил войну в статусе переводчика в штабе маршала Г. К. Жукова. Основоположник Школы теории текста и коммуникативной лингвистики — одной из ведущих школ современной лингвистики, рассматривающей цельный, связный и завершенный текст в качестве единицы общения и изучающей закономерности создания текста и его функционирования в коммуникативном процессе. Научные достижения школы зафиксированы в десятках монографий, в том числе работах самого Г. В. Колшанского "Контекстная семантика" и "Коммуникативная функция и структура языка". Эти работы, а также книги "Логика и структура языка", "Объективная картина мира в познании и языке", "Паралингвистика", "Соотношение субъективных и объективных факторов в языке" были написаны Г. В. Колшанским с 1964 по 1984 гг. и неоднократно переиздавались в издательстве URSS. В числе представителей школы Г. В. Колшанского — выдающиеся лингвисты И. Р. Гальперин, О. И. Москальская, Е. И. Шендельс, С. И. Канонич, О. Л. Каменская, Т. М. Дридзе и другие.