В монографии исследуются социальные последствия цифровизации образовательных институтов, а также ненамеренные последствия цифровой транс формации для участников образовательного процесса. На основе теоретического и эмпирического анализа раскрыта амбивалентная природа процесса цифровизации и обоснована необходимость переосмысления социальных последствий внедрения цифровых технологий в образовательную среду. Раскрывается восприятие цифровизации... (Подробнее)
