|
Оглавление
Введение
1. ТРИЗ-противоречия в инновационных решениях. PN-метод [346]. 2. Информационный метод творчества. Информация, язык, семиотика, ТРИЗ на службе инноваций [342]. 3. У проблем есть решения! ТРИЗ-идеи в системном изложении [347]. 4. Побуждение к творчеству. Истоки успешных инноваций [343]. 5. ТРИЗ-идеи в системном изложении: Практика [344]. 6. ТРИЗ-идеи в системном изложении: Путь к творческому результату: целостное представление и пошаговый анализ [345]. Они написаны в представленной последовательности и в ответ на запросы, существовавшие на момент их выхода в свет. В их основе — классическая теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) и современная теория систем. Сейчас, на финальном этапе работы над этой серией книг, имеется возможность представить всю их совокупность читателям в упорядоченной последовательности, соответствующей исходному замыслу. Первой, стартовой книгой последовательности является [343]. В ней освещены вопросы, помогающие исследователю встать на путь творчества — перейти из состояния «не творю» в состояние «творю». Если этот этап пройден успешно, можно переходить к очередному. Книги [346], [347], [344] посвящены изложению существа разработанного мной PN-метода (PN — мои инициалы имени и отчества) решения творческих задач, сформулированных на его основе рекомендаций по системному решению проблем (далее — «Рекомендаций») и практике решения задач с их помощью. Поскольку сегодня мы живем в информационном мире и информация интенсивно внедряется во все сферы жизни, в книге [342] рассмотрены вопросы, позволяющие учесть специфические особенности категории «информация» при решении творческих задач, в том числе — с помощью разработанного мной подхода. Эта книга также имеет непосредственное отношение к творческому этапу работы исследователя. Книга [345] посвящена так называемым сопряженным процессам, то есть процессам, которые сосуществуют параллельно с основным творческим процессом, но оказывают существенное влияние на протекание последнего: ● поиск того, что может стать изобретением; ● анализ исходной ситуации; ● целеполагание; ● прогнозирование; ● принятие решений и другие на промежуточных и финальном этапах творчества. В совокупности все представленные книги ориентированы на поиск и проработку идей решения творческих задач. Безусловно, идея решения представляет собой очень важный, но все же промежуточный итог работы исследователя. Финальный результат получается лишь в том случае, когда идея материализуется — превращается в новое реально изготовленное техническое устройство или оказываемую услугу. Обозначенным вопросам и посвящена данная книга. При этом из всей совокупности вопросов, связанных с движением к обозначенному финалу на основе полученной идеи, к рассмотрению приняты лишь два основных — патентование и воплощение творческого результата. Книга включает в себя три главы. В первой главе приведены базовые сведения о системном решении задач (проблем). Содержащийся здесь материал в большинстве своем представляет выдержки из предыдущих публикаций, центральное место среди которых отведено рекомендациям по системному решению проблем и алгоритму авторского PN-метода. Вторая глава посвящена изложению вопросов патентования творческого результата. В частности, приведены общие сведения о подготовке изобретения к патентованию и сделан акцент: ● на правилах подбора терминов, используемых при написании заявки на изобретения; ● на уровнях изобретений, которые могут быть получены с помощью PN-метода; ● на решениях, которые в нормативных документах именуются как «только представление информации» и не признаются патентоспособными, но которые в части случаев являются таковыми; ● на зонтичном патентовании. Здесь же на основе анализа описаний 11 изобретений, заимствованных из реестра Роспатента, и их сопоставления с возможностями, которыми располагают разработанные мной «Рекомендации», сделан вывод о соответствии одного другому. Получено подтверждение целесообразности применения последних при составлении описаний будущих изобретений. В частности, подробно рассмотрены вопросы зонтичного патентования, выбора рационального уровня общности применяемой терминологии и некоторые другие, важные для исследователя при его работе над формулой изобретения. Сформулированные в главе рекомендации не противоречат актуальным нормативным документам по патентованию и служат гарантированной поддержкой исследователю для создания им сильных изобретений. В третьей главе рассмотрены вопросы, связанные с воплощением нового творческого результата. Основное внимание уделено поведению и действиям исследователя, которые он должен осуществить при решении двух задач: ● обеспечить воплощение творческого результата — материализацию, изготовление технического устройства; ● обеспечить готовность своего окружения, которое в книге условно названо собеседниками, поддержать воплощение творческого результата. В рамках первой задачи подвергнут анализу процесс работы исследователя с техническим устройством, а также его поведенческая линия, обеспечивающая реализацию этого процесса. Для этого воплощение творческого результата рассмотрено как: ● целедостижение; ● достижение успеха; ● предпринимательская деятельность; ● доведение дела до конца; ● решение проблем; ● реализация навыков высокоэффективных людей; ● реализация ситуационного, системного, процессного и проектного подходов, в том числе современная Agile-реализация последнего. На основе выполненного анализа сформулированы требования к качествам и навыкам исследователя, представлены перечни действий, которые надлежит исполнить для воплощения творческого результата. В рамках второй задачи подвергнуто анализу взаимодействие исследователя с окружением в таких его формах, как деловое общение, спор, конфликт, переговоры, в том числе путем реализации процессов аргументации и убеждения. Особенностью изложения материала является представление взаимодействия исследователя и собеседника, как это предусмотрено системной теорией, в виде связи, а также преобразования этой связи в соответствии с правилами, определенными разработанным мной и описанным в первой главе PN-методом. Показано, что предложенный подход позволил систематизировать имеющиеся наработки по коммуникации собеседников и наметить перспективные задачи, ориентированные на повышение эффективности воздействия исследователя на собеседников в ходе делового общения. Как ранее изданные, так и данная книга написаны далеко не в кабинетной тиши. Близкие к кабинетным были лишь условия московских библиотек — Российской государственной, Государственной публичной научно-технической, Политехнической — на начальном этапе пути, при «нащупывании» концепции, контуров моего авторского подхода. А вот его детализация, наполнение частностями осуществлялось в ходе реальной практической работы, в том числе, на машиностроительных предприятиях Костромской и Брянской областей, в конструкторском бюро в г. Иваново, на нефтяных месторождениях в Прибайкальской тайге и Оренбургской степи, при строительстве и вводе в эксплуатацию металлопрокатного завода в Беларуси. Именно разнонаправленность отраслей, с которыми пришлось соприкоснуться, позволяет мне утверждать, что разработанный подход действительно является универсальным и пригоден для творческого решения самых разных практически значимых задач — технических, организационно-управленче¬ских и любых иных. При работе над книгами Я неизменно ощущал помощь и поддержку самых разных людей — работников перечисленных выше компаний, персонала университетов и школ, в которых мной проводились занятия, участников ТРИЗ-конференций, профессиональных ТРИЗ-консультантов, сотрудников издательства, коллег, друзей. Проявленный ими интерес к разрабатываемому подходу, конструктивная критика, разнообразие постановок требующих творческого решения задач — все это и другие практически значимые моменты послужили основой дополнительного осмысления содержания книг и внесения необходимых корректировок. Всем этим людям — мои искренние слова благодарности! Обращаю также свои слова благодарности к многочисленным авторам использованных мной литературных источников, список которых имеется в конце каждой моей книги. Их мысли — это одновременно и источник новых направлений творческой работы, и защитное ограждение, не позволяющее сбиться с правильного пути, и подтверждение правильности моих умозаключений. Неоценимую помощь и поддержку при написании данной книги оказали мои самые близкие — супруга Людмила, сыновья Николай и Алексей, им — особые слова благодарности и признательности. Данная книга в определенной мере финализирует мой труд по разработке стройной системы работы с проблемами/задачами, требующими творческого решения. Рассчитываю, что с выходом ее в свет количество сторонников разработанного мной подхода продолжит расти и с их помощью можно будет найти ответы на вопросы, которые лишь обозначены мной как проблемные. Выражаю надежду, что материал книги будет полезен как с познавательной точки зрения, так и для практической работы. Желаю читателям заинтересованной работы с текстом. Приятного и полезного прочтения! Удачи всем!
Об авторе
 Шимукович Петр Николаевич Доктор технических наук, изобретатель. Изучению, преподаванию и практическому применению методов творчества, преимущественно теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), посвятил более 35 лет. На основе многолетнего опыта преподавания и исследовательской работы в высшей школе, консалтинга и обучения специалистов современных рыночных компаний, а также проектно-технической и административной работы в компаниях разных отраслей промышленности сформировал собственную оригинальную позицию в отношении теории и практики творческого решения проблем. Автор книг по данной тематике, выпущенных издательской группой URSS: «Информационный метод творчества: Информация, язык, семиотика, ТРИЗ на службе инноваций», «ТРИЗ-противоречия в инновационных решениях: PN-метод», «У проблем есть решения! ТРИЗ-идеи в системном изложении», «Побуждение к творчеству: Истоки успешных инноваций», «ТРИЗ-идеи в системном изложении: Практика», «ТРИЗ-идеи в системном изложении: Путь к творческому результату: целостное представление и пошаговый анализ».
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||