| Отъ переводчика |
| Предисловiе |
| О стиле вообще |
| Фигуры речи |
| | 1. | Определенiе фигуръ |
| | 2. | Отношенiе ихъ къ категорiяиъ психической деятельности |
| Фигуры, основанныя на сходстве |
| | 3. | Значенiе чувства сходства |
| О подобiи вообще |
| | 4. | Стремленiе человека установлять сходства |
| | 5. | Сравненiя, обращенный къ уму |
| | 6. | Сравниваемые предметы должны быть не однородны |
| | 7. | Сравненiя, обращенный къ чувству |
| | 8. | Смешанныя сравненiя |
| | 9. | Живописный сравненiя |
| | 10. | Сравненiя, доставляющiя неожиданное удовольствiе |
| | 11. | Требования отъ сравненiй, говорящихъ уму |
| | 12. | Требования отъ сравненiй чувству |
| | 13. | Требования отъ сравненiй неожиданныхъ |
| | 14. | Невыразительныя фигуры сравненiя |
| Фигура сравненiя |
| | 15. | Определенiе и примеры |
| Метафора |
| | 16. | Объясненiе фигуры |
| | 17. | Метафоры олицетворенiя |
| | 18. | Метафоры обогащаютъ языкъ |
| | 19. | Метафоры въ обозначены психич. явленiй |
| | 20. | Утрата фигуральнаго смысла метафоры |
| | 21. | Ошибки въ метафорахъ |
| Олицетворенiе |
| | 22. | Высшiй родъ олицетворенiя |
| | 23. | Назшiй родъ олицетворенiя |
| | 24. | Интересъ, связанный съ этой фигурой |
| Аллегорiя, басня, притча или парабола |
| | 25. | Объясненiе аллегорiи, примеры |
| | 26. | Басня |
| | 27. | Exempla ficta (парабола) |
| | 28. | Библейскiя притчи |
| Остальныя фигуры сходства |
| | 29. | Некоторые виды синекдохи |
| Фигуры смежности |
| | 30. | Общее различiе метомимiи и синекдохи |
| | 31. | Классификацiя метонимiй |
| | 32. | Формы синекдохи |
| | 33. | Перенесенiе эпитета |
| Фигуры контраста |
| | 34. | Чувство контраста есть основной психическiй законъ |
| | 35. | Прямая антитеза |
| | 36. | Другiя формы ея |
| | 37. | Собственное употребленiе фигуры |
| Эпиграмма |
| | 38. | Определенiе ея (наружное противоречiе) |
| | 39. | Эпиграмма тожества |
| | 40. | Кажущаяся несообразность |
| | 41. | Каламбуръ |
| Гипербола |
| | 42. | Источникъ наклонности къ преувеличенiю |
| | 43. | Ограниченiя въ гиперболе |
| | 44. | Доведенiе до крайности |
| Климаксъ, или Восхожденiе |
| | 45. | Определенiе и примеры |
| Вопрошанiе |
| | 46. | Отъ чего зависитъ выразительность фигуры |
| Восклицанiе |
| | 47. | Употребленiе его |
| Апострофъ |
| | 48. | Формы его |
| Намекъ (innuendo) |
| | 49. | Значенiе его |
| Иронiя |
| | 50. | Выражения ея противоположно ея смыслу. Определенiе сарказма |
| | 51. | Другiя фигуры старинныхъ реторикъ |
| Количество словъ |
| | 1. | Краткость есть достоинство речи |
| | 2. | Источники краткости |
| | 3. | Преимущества распространенной речи |
| | 4. | Нарушенiе краткости. I. Тавтологiя |
| | 5. | II. Плеоназмъ |
| | 6. | III. Перифразъ. Парафразъ |
| Порядокъ словъ |
| | 1. | Частыя отступленiя отъ грамматическаго порядка |
| | 2. | Определяющiя слова должны предшествовать определяемымъ |
| | 3. | Слова, тесно связанныя по смыслу, должны стоять близко другъ къ другу |
| Свойства стиля |
| Перечисленiе главныхъ свойствъ |
| Простота |
| | 1. | Определенiе |
| | 2. | Простота въ словахъ. Имена общеизвестныхъ вещей |
| | 3. | Имена предметовъ конкретныхъ |
| | 4. | Индивидуальное и конкретное въ противоположность общему и абстрактному |
| | 5. | Абстрактныя слова |
| | 6. | Рядъ трудныхъ отвлеченныхъ словъ |
| | 7. | Исключенiя |
| | 8. | Простота въ связи словъ |
| | 9. | Неудобства многихъ отрицанiй |
| Ясность |
| | 1. | Противоположность темноте |
| | 2. | Употребленiе словъ съ несколькихъ значенiяхъ |
| | 3. | Одно слово не должно иметь разныхъ смысловъ |
| | 4. | Параллелизмъ въ сравненiяхъ |
| | 5. | Употребленiе словъ въ общеизвестномъ значенiи |
| Сила |
| | 1. | Свойство, дающее сознанiе силы |
| | 2. | Главное удовольствiе отъ сознанiя силы |
| | 3. | Сочувствiе силе другихъ |
| | 4. | Гневъ или негодованiе, связанный съ возвышеннымъ |
| | 5. | Ужасное въ его отношенiи къ силе и возвышенному |
| | 6. | Наблюденiе силы въ природе |
| | 7. | Подъемъ духа, являющiйся при описанiи |
| | 7. | Условiя силы слога: оригинальность |
| | 8. | Гармонiя |
| | 9. | Разнообразiе или смена эффектовъ |
| | 11. | Нужно избегать повторенiя однихъ и техъ же словъ |
| | 12. | Разнообразiе въ объеме и построенiи фразъ |
| | 13. | Разнообразiе въ крупныхъ произведенiяхъ |
| | 14. | Возбуждающiе эффекты должны быть смягчены |
| | 15. | Характерное и конкретное суть средства силы слога |
| | 16. | Сила слога, зависящая отъ объективности |
| | 17. | Важность легкости пониманiя |
| | 18. | Сила слога въ научныхъ произведенiяхъ |
| | 19. | Способы произведенiя силы |
| | 20. | Поэты расширяютъ возвышенность природы |
| Чувство въ слоге. Патетическое |
| | 1. | Оно связано съ пассивностью |
| | 2. | Факторы трогательныхъ чувствъ |
| | 3. | Условiя, общiя съ условiями силы |
| | 4. | Природа иногда пробуждаетъ нежное чувство |
| | 5. | Примеры патетическаго |
| Насмешка. Юморъ. Острота |
| | 1. | Определенiе насмешки |
| | 2. | Она основана на низведенiи предмета съ высоты его достоинства |
| | 3. | Смехъ имеетъ два предела. Осмеянiе |
| | 4. | Юморъ |
| | 5. | Определенiе остроты |
| | 6. | Острота въ связи съ насмешкой |
| Мелодичность речи |
| | 1. | Она касается голоса и слуха. |
| | 2. | Разборъ буквъ алфавита по легкости произношенiя |
| | 3. | Мгновенные согласные должны чередоваться съ гласными |
| | 4. | Трудное сочетание немыхъ глухихъ съ звонкими |
| | 5. | Скопленiе резкихъ согласныхъ |
| | 6. | Смена согласныхъ и гласныхъ въ последоват?льности словъ |
| | 7. | Зiянiе |
| | 8. | Разнообразие въ звукахъ |
| | 9. | Последовательность слоговъ |
| | 10. | Конецъ фразы съ звуковой стороны |
| | 11. | Общее разнообразiе звуковъ въ словесныхъ произведенiяхъ |
| Гармонiя звуковъ речи съ ея смысломъ |
| | 1. | Примеры общаго закона гармонiи |
| | 2. | Подражанiе звукамъ |
| | 3. | Подражанiе движенiю |
| | 4. | Размеры предмета передаются соответственнымъ ритмомъ речи |
| | 5. | Изображенiе чувствъ и страстей |
| Вкусъ. Изящество. Отделка |
| | Значенiя слова вкусъ. Постоянный и подвижной элементы вкуса |
| Форма сужденiй и параграфа. Сужденiя |
| | 1. | Грамматическiй законъ |
| | 2. | Систематическое деленiе сужденiй, перiодъ и свободная форма |
| | 3. | Причастная конструкцiя въ перiоде |
| | 4. | Перiодическая форма благопрiятствуетъ единству |
| | 5. | Речь отрывистая и связная |
| | 6. | Симметричная форма сужденiя |
| | 7. | Она облегчаетъ пониманiе |
| | 8. | Она доставляетъ неожиданное удовольствiе |
| | 9. | Крайнiй видъ симметрiи |
| | 10. | Соединенiе ея съ съ антитезой |
| | 11. | Соединенiе съ обратнымъ повторенiемъ |
| | 12. | Симметричность съ эпиграммой |
| | 13. | Точное указанiе разницы |
| | 14. | Удержанiе того же самаго термина |
| | 15. | Сжатая или стянутая форма сужденiя |
| | 16. | Живой стиль |
| | 17. | Общiя требованiя отъ сужденiя |
| | 18. | Видное место для главнаго предмета (1) въ начале |
| | 19. | (2) после второстепеннаго слова |
| | 20. | (3) въ конце второстепеннаго слова |
| | 21. | Сказуемое тоже-главная часть |
| | 22. | Места наибольшей выразительности для важныхъ словъ |
| | 23. | Единство въ сужденiи |
| | 24. | Необходимость включать въ одно сужденiе несколько раздельныхъ фактовъ. Анализъ повествовательнаго отрывка |
| Параграфъ |
| | 1. | Определенiе |
| | 2. | Общiя требованiя отъ изложенiя |
| | 3. | Первый законъ параграфа: ясность связи. Союзы |
| | 4. | Союзы присоединительные |
| | 5. | Союзы противительные |
| | 6. | Союзы следствiя |
| | 7. | Выраженiя служебнаго характера |
| | 8. | Подчиняющiе союзы |
| | 9 | -13. Пропускъ союзовъ |
| | 14. | Связь съ указанiемъ на предыдущее |
| | 15 | -17. Другiе случаи связи. Примеръ |
| | 18. | Второй законъ параграфа-параллельная конструкцiя |
| | 19. | Третiй законъ. Место главнаго предмета |
| | 20. | Четвертый законъ. Последовательность |
| | 21. | Пятый законъ. Единство параграфа |
| | 22. | Шестой законъ. Пропорцiональность |
| Виды словесныхъ произведенiй |
| ОПИСАНIЕ |
| | 1. | Сложность предмета требуетъ метода въ описанiи |
| | 2. | I. Перечисленiе частей и планъ целаго |
| | 3. | Наружный видъ предмета |
| | 4. | Величина |
| | 5. | Типическiя схемы |
| | 6. | Отдельныя черты, характерный для общаго вида предмета. Примеръ къ предыдущему |
| | 7. | II Панорамическое описанiе |
| | 8. | Ill Индивидуальность описанiя |
| | 9. | IV Ассоцiированныя обстоятельства |
| | 10. | Взаимное действiе частностей |
| | 11. | Психологическое описанiе |
| | 12. | Умственные процессы. Примеръ субъективная описанiя |
| | 13. | Ассоцiацiи въ субъективномъ описанiи |
| | 14. | Описанiе входитъ въ другiе виды речи |
| | 15. | Роль его въ разсужденiи |
| | 16. | Поэтическое описанiе. Пределы его |
| Повествованiе |
| | 1. | Повествованiе даетъ временный отношенiя. Необходимый условiя |
| | 2. | Первое. Не нарушать порядка событiй |
| | 3. | Важность хронологiи |
| | 4. | Необходимость ретроспективныхъ обзоровъ |
| | 5. | Случаи нарушенiя порядка событiй |
| | 6. | Второе. Разсказъ объ одновременныхъ событiяхъ.-Главное действiе съ второстепенными |
| | 7. | Общая схема въ повествованiи |
| | 8. | Одновременные факты равнаго значенiя |
| | 9. | Действiя, идущiя съ двухъ сторонъ. Опасность незаметной перемены точки зренiя |
| | 10. | Факты, проходящiе въ несколькихъ областяхъ |
| | 11. | Третье. Суммарiи |
| | 12. | Искусство сокращенiя |
| | 13. | Четвертое. Объяснительное повествованiе |
| | 14. | Анализъ повествовательнаго отрывка |
| Разсужденiе |
| | 1. | Оно прилагается къ научному значенiю |
| | 2. | Главный аттрибутъ науки - общность |
| | 3 | -5. Элементы науки |
| | 6 | -9. Понятiе и определенiе |
| | 10. | Определенiе по частнымъ признакамъ |
| | 11. | """ по контрасту |
| | 12. | Соединенiе обоихъ способовъ |
| | 13 | -14. Определенiе сложныхъ понятiй анализомъ-вербальное определенiе |
| | 15. | Другiе способы въ соединенiи съ анализомъ |
| | 16. | Общiе принципы или утвержденiя |
| | 17 | -18. Способы ихъ изложенiя. Повторенiе |
| | 19. | Обратное повторенiе |
| | 20. | Преимущества обратное формы |
| | 21. | Примеры: ихъ роль въ изложенiи |
| | 22. | Выборъ примеровъ |
| | 23 | -25. Подробности |
| | 26. | Ненаучныя обобщенiя. Популярные очерки |
| | 27. | Характеристики. Критика |
| | 28. | Иллюстрацiи въ отличiе отъ примеровъ |
| | 29. | Участiе чуждаго, общечеловеческаго интереса въ науке. Платонъ |
| | 30. | Выборъ примеровъ и иллюстрацiи для этой цели |
| | 31. | Условiя при употребленiи примеровъ для научныхъ целей |
| | 32. | Обращенiе вниманiя на трудности |
| | 33. | Доказательства общаго положенiя содействуетъ его изложенiю |
| | 34. | Выводы и приложенiя служатъ къ уясненiю принциповъ |
| | 35. | Построенiе параграфа въ разсужденiи |
| | 36. | Различныя его формы |
| | 37. | Новая терминологiя |
| | 38. | Правило перехода отъ известнаго къ неизвестному |
| Ораторская речь или убежденiе |
| | 1. | Определенiе |
| | 2. | Цели ея |
| | 3. | Судебное красноречiе |
| | 4. | Политическое красноречiе. Аргументъ и увещанiе |
| | 5. | Духовное красноречiе. Воспитанiе религiозныхъ чувствъ |
| | 6. | Нравственное поученiе |
| | 7. | Знакомство съ аудиторiей. Источники и размеры требуемаго знанiя. Обыкновенный житейскiя правила и принятый мненiя людей |
| | 8. | Ораторъ побеждаетъ частные взгляды людей при помощи более общихъ принциповъ действiя |
| | 9. | Знакомство съ общественнымъ классомъ или собранiемъ |
| | 10. | Примеры неуспеха крупныхъ талантовъ вследствiе несоответствiя ихъ попытокъ съ характеромъ техъ, къ кому оне были обращены. Исторiя уначтоженiя цензуры печати въ Англiи |
| | 11. | Способы убежденiя |
| | 12. | Основательное знакомство съ предметомъ занимаетъ первое место. Форма выраженiя также важна |
| | 13. | Различные виды убежденiя |
| | 14. | Убежденiе, основанное на видахъ прозы |
| | 15. | Убежденiю помогаютъ все средства, усиливающiя впечатленiе |
| | 16. | Убежденiе аргументами |
| | 17. | Определенiе аргумента |
| | 18. | Первый элементъ довода, известныя принятыя положенiя |
| | 19. | Второй элементъ: допускаемое сходство между общимъ принципомъ и даннымъ случаемъ |
| | 20. | Дедуктивные аргументы |
| | 21. | Индуктивные """ |
| | 22. | Аргументацiя по аналогiи |
| | 23. | Вероятные аргументы |
| | 24. | Способы усиленiя аргументовъ |
| | 25. | Расположенiе ряда аргументовъ. Выделенiе каждаго особо |
| | 26. | Число и порядокъ аргументовъ |
| | 27. | Опроверженiе |
| | 28. | Формулированiе всего, допущеннаго противной стороной |
| | 29. | Расчлененiе аргументовъ противника |
| | 30. | Опроверженiе следуетъ всемъ методамъ аргументовъ. Оно сводится къ обнаруженiю несоответствiя |
| | 31. | Аргументъ ad hominem |
| | 32. | Обнаруженiе недостаточности аналогiи |
| | 33. | Частые споры о вероятности |
| | 34. | Обязанность доказательства лежитъ на одной стороне |
| | 35. | Тактика спора |
| | 36. | Действiе ораторской речи на чувства.-Виды людскихъ мотивовъ |
| | 37. | Обращенiе къ чувствамъ разсматривается въ трехъ видахъ: во 1-хъ наши удовольствiа и страданiя, взятыя отдельно |
| | 38. | Во 2-хъ симпатiя къ чувствамъ другихъ |
| | 39. | Въ 3-хъ эмоцiи и страсти: страхъ, любовь, гордость, гневъ, осмеянiе, эстетическiя чувства, нравственный чувства |
| | 40. | Общее уменье обращаться съ чувствами |
| | 41. | Поведенiе оратора |
| Поэзiя |
| | 1. | Отношенiе къ ноэзiи въ предыдущемъ изложенiи |
| | 2. | Поэзiя есть искусство, действующее при помощи слова.-Удовольствiя отъ изящныхъ искусствъ вообще |
| | 3. | Предметы и форма, спецiально принадлежащiе поэзiи. Чистые и смешанные виды |
| | 4. | Матерiалы поэзiи изъ внешней природы |
| | 5. | Интересъ къ человечеству входить въ поэзiю |
| | 6. | Конкретность и сложность-характерныя черты поэзiи |
| | 7. | Гармоничность-необходимая принадлежность всякаго произведе-
нiя искусства. Роль ея въ поэзiи |
| | 8. | Идеальность-цель поэзiи |
| | 9. | Подражанiе действительности ставить границы для поэзiи |
| | 10. | Интересъ фабулы |
| | 11. | Тягостные эффекты должны быть оправданы. -Трагедiя |
| | 12. | Стихотворная форма. Ея роль |
| Виды поэзiи |
| Классификацiя ихъ |
| Лирика |
| | Лирическая поэзiя есть излiянiе сильнаго чувства |
| | Классификацiа лирическихъ произведенiй |
| | (1) Песнь |
| | | I | Религiозная |
| | | II | Светская ея разновидности |
| | (2) Ода |
| | (3) Элегiя |
| | (4) Сонетъ |
| | (5) Простая, безъименная лирика |
| Эпосъ |
| | Особенности его |
| | (1) Высокiй эпосъ. Примеры |
| | (2) Романическая поэма |
| | (3) Поэма |
| | (4) Баллада |
| | (5) Стихотворная повесть |
| | (6) Смешанный эпосъ |
| | (7) Пастораль, идиллiя и пр. |
| | (8) Творчество въ прозаической форме |
| Драма |
| | Драма определяется условiями сцены. Природа драматическаго интереса |
| | | (1) Трагедiя |
| | | (2) Комедiя.-Ея разновидности |
| Дидактическая поэзiя. Сатира |
| ПРИЛОЖЕНIЕ |
Бэн Александр 
Есть также в другом оформлении:
