Данная работа посвящена решению проблемы формирования функционального чтения у учащихся начальной школы. Теоретической основой проекта послужили работы П. Г. Нежнова, Г. А. Цукерман, Б. Д. Эльконина, посвященные проблематике развития функциональной грамотности, предлагающие различные пути развития функционального чтения младших школьников. Для решения проблемы формирования навыка функционального чтения у младших школьников был разработан модуль, содержание... (Подробнее)
