Зубарева Е.О., Шустова С.В. Концептуальное поле «Миграция»:
Опыт лингвистического моделирования

---

ВВЕДЕНИЕ				3
Глава 1. «Миграция» как один из ключевых концептов современной действительности				6
1.1. Содержание и структура концепта				6
1.1.1. Концепт, понятие, значение				9
1.1.2. Структура концепта				13
1.2. Концепт «Миграция» как предмет лингвистического исследования: теоретическое обоснование и актуальность				15
1.3. Тема «Миграция» в отечественных и зарубежных лингвистических исследованиях				22
1.4. Отражение темы «Миграция» в наукометрической базе Elsevier Scopus				23
1.5. Выводы				29
Глава 2. Концептуальное поле «миграция»: теоретическое обоснование, материал и методы анализа				31
2.1. Концептуальное поле в современной лингвистической парадигме				31
2.1.1. Содержание и структура концептуального поля «Миграция»				34
2.2. Методы анализа концептуального поля «Миграция»				39
2.2.1. Метод полевого моделирования				39
2.2.2. Компонентный анализ				43
2.2.3. Корпусный анализ				45
2.2.4. Свободный ассоциативный эксперимент				49
2.3. Выводы				51
Глава 3. Концептуальное поле «миграция» как система микрополей				53
3.1. Моделирование понятийного микрополя				53
3.1.1. Этапы моделирования понятийного микрополя				53
3.1.2. Модель понятийного микрополя				55
3.2. Моделирование парадигматического микрополя «Миграция»				63
3.2.1. Этапы моделирования парадигматического микрополя				63
3.2.2. Модель парадигматического микрополя				64
3.3. Моделирование синтагматического микрополя «Миграция»				74
3.3.1. Корпусный анализ синтагматических связей				74
3.3.2. Семантические модули как актуализаторы коммуникативного значения в синтагматическом микрополе				75
3.3.3. Модель синтагматического микрополя на основе индекса частотности				95
3.3.4. Антонимичные признаки в модели синтагматического микрополя				100
3.3.5. Модель синтагматического микрополя				101
3.4. Моделирование ассоциативно-вербального микрополя «Миграция»				107
3.4.1. Описание хода эксперимента				107
3.4.2. Модель ассоциативно-вербального микрополя				108
3.4.3. Семантические модули в структуре				115
ассоциативно-вербального микрополя				115
3.5. Динамические аспекты взаимодействия микрополей в концептуальном поле «Миграция»				121
3.6. Выводы				127
Заключение				130
Библиографический список				136
Список используемых словарей и электронных ресурсов				153
Список принятых обозначений и сокращений				159
Приложение				161

---

Процессы глобализации, возрастающие миграционные потоки, расширение международных контактов, обострение межнациональных конфликтов обусловливают актуальность полиаспектного исследования концепта «Миграция». Миграция изучается в различных науках не в качестве простого механического перемещения людей по территории, а в качестве сложного социально значимого процесса, затрагивающего практически все сферы человеческой деятельности. Проблемы взаимосвязи языка и мышления приобретают все большую значимость в связи с антропоцентрической направленностью лингвистических исследований. Главная особенность такого рода исследований заключается в том, что языковые единицы рассматриваются, исходя из той роли, которую они играют в жизни человека, в развитии личности. Язык рассматривается как объект, анализ которого необходимо осуществлять, обращаясь одновременно к изучению сознания, культуры и общества, в связи с этим актуализируется междисциплинарный характер лингвистических исследований. В рамках данной монографии также используются идеи и методы структурализма, что подчеркивает интегративность анализа концептуального поля «Миграция».

Центральной единицей анализа в работе выступает концепт, который рассматривается как сложное ментальное образование. На основе описания концепта, вербализуемого различными языковыми средствами, прослеживается динамика его развития, а также актуализируются наиболее существенные признаки, характерные для современного состояния общества.

Объектом исследования являются языковые репрезентации концепта «Миграция» и его представление в сознании носителей языка. Предметом исследования выступает структура концептуального поля «Миграция», а также понятийные, парадигматические, синтагматические и ассоциативно-вербальные компоненты и связи, участвующие в формировании смыслового каркаса поля.

Целью работы является моделирование концептуального поля «Миграция». Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1) выявить и описать семантический потенциал слова «Миграция» на основе компонентного анализа;

2) проанализировать актуализацию синтагматических связей слова «Миграция», представленных в Корпусах;

3) провести свободный ассоциативный эксперимент с носителями русского языка на слово-стимул «Миграция», в результате которого будет получен материал, позволяющий анализировать структуру исследуемого концепта в сознании информантов;

4) сопоставить семантические компоненты, представленные в словарях, корпусах и семантические компоненты, полученные в ходе эксперимента;

5) разработать модели понятийного, парадигматического, синтагматического и ассоциативно-вербального микрополей;

6) представить структуру модели концептуального поля «Миграция» на основе взаимодействия выделенных микрополей.

Научная новизна работы заключается в том, что впервые проводится полиаспектное исследование концепта «Миграция» и его репрезентаций в русском языке, а также в разработке нового подхода к моделированию структуры концептуального поля. Материал, полученный в результате свободного ассоциативного эксперимента, позволяет сформировать статью для ассоциативного словаря русского языка, так как на данный момент статья на слово-стимул «Миграция» не представлена ни в одном из существующих ассоциативных словарей русского языка. Концепт «Миграция» рассматривается как базовая категория нового развивающегося направления — миграционной лингвистики.

Теоретическая значимость работы состоит в том, что предложены модель концептуального поля и комплексная методика исследования концепта. Теоретическая значимость также видится как вклад в дальнейшую разработку и развитие идей лингвокогнитивного направления, теории концептов, лексикологии, семасиологии, психолингвистики и миграционной лингвистики.

Материалом исследования послужили: данные сплошной выборки из лексикографических источников (словарей синонимов, этимологических, толковых, энциклопедических, терминологических и специальных словарей, всего 60 словарей); 4 476 контекстов из Национального корпуса русского языка, а также 19 961 контекстов из базы корпусной лаборатории Лейпцигского университета; реакции, полученные в ходе свободного ассоциативного эксперимента, в котором приняли участие 205 информантов (общее количество реакций — 1 230).

Целостный характер исследования обеспечивается комплексным использованием следующих методов: общенаучных методов: моделирования, индукции, дедукции, анализа, синтеза, описания, сравнения, сопоставления, обобщения; лингвистических методов: компонентного анализа, свободного ассоциативного эксперимента, корпусного анализа, приемов классификации, систематизации языковых репрезентантов; методов обработки материала: количественный анализ и ментальное картирование.

Теоретическая база исследования представлена работами по следующим направлениям:

1) общему языкознанию [Адмони, 1988, 2004; Алпатов, 2015; Апресян, 1966, 1995; Гак, 1971; Ельмслев, 1962, 2006; Кацнельсон, 1986; Комарова, 2012; Левицкий, 1995; Щерба, 2007; Lakoff, 1987];

2) когнитивной лингвистике [Болдырев, 2001, 2012; Вежбицкая, 1996, 2001; Воркачев, 2001, 2004; Демьянков, 1994, 2001, 2003; Заботкина, 2014, 2016; Карасик, 2004, 2005, 2015; Касевич, 2006; Кибрик, 2012; Кубрякова, 1996, 2002; Попова, Стернин, 1999, 2007а, 2007б; Степанов, 1997; Dijk, 2018; Evans, 2007; Langacker, 1987];

3) теории поля [Адмони, 1968, 1988, 2004; Бондарко, 1967, 1987; Кузнецов, 1990; Тарланов, 1995; Щур, 1967, 2018; Ipsen, 1924; Porzig, 1934, 1957; Trier, 1931; Weisgerber, 1954];

4) семасиологии [Апресян, 1966, 1995; Болдырев, 2001, 2012; Кобозева, 2004; Никитин, 1996; Падучева, 2004; Шмелев, 1964; Lounsbury, 1956];

5) психолингвистике [Белянин, 2004; Гольдин, 2006, 2016; Горошко, 2001; Ерофеева, Белоусов, 2015, 2017; Залевская, 2001, 2011; Леонтьев, 1947, 1977, 1999; Сахарный, 1989; Уфимцева, 2011, 2014; Фрумкина, 2003; Deese, 1965];

6) миграционной лингвистике [Желтухина, 2019; Хохлова, Собянина, 2018; Шустова, Исаева и др., 2019; Erfurt, Budach, Hoffmann, 2003; Gugenberger, 2007, 2018; Kerswill, 2006; Krefeld, 2004; Piller, 2016; Stehl, 2011; Tretow, 2017; Triandafyllidou, 2018].

---