| ПРЕДИСЛОВИЕ
|
| ВВЕДЕНИЕ
|
| Глава 1. КАТЕГОРИАЛЬНО-ПОНЯТИЙНЫЕ СРЕДСТВА, ПРИНЦИПЫ И ПРОЦЕДУРЫ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА
|
| Глава 2. СОДЕРЖАНИЕ, ПРИНЦИПЫ И ТЕХНИКА ЛОГИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗ А НАУЧНОГО ПРЕДМЕТА
|
| Исходные идей, лежащие в основе модели научного предмета
|
| Структурно-функциональная и морфологическая характеристика подсистем научного предмета
|
| Процессуальное представление научного предмета
|
| Задачи и техника логико-методологического анализа научного предмета
|
| Глава 3. ЛОГИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СТРОЕНИЯ, ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ИСТОРИЧЕСКОЙ ФОНОЛОГИИ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ НАУЧНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
| Область исследования, исходные принципы и допущения, основные онтологические представления исторической фонологии
|
| Предмет исторической фонологии и средства его задания
|
| Предпосылки возникновения исторической фонологии
|
| Обоснование возможности существования исторической фонологии
|
| Место исторической фонологии в пространстве лингвистических дисциплин
|
| Проблемы, задачи и категориально-понятийные средства исторической фонологии
|
| Эмпирический материал и модели исторической фонологии
|
| Общая характеристика эмпирического материала
|
| Единицы описания
|
| Основные процессы изменения в фонологической системе и их моделирование
|
| Классификация звуковых изменений
|
| Характеристика основных типов процессов звуковых изменений
|
| Проблема объяснений в исторической фонологии
|
| Логико-гносеологическая характеристика научного объяснения
|
| Общая характеристика экспланаторных средств исторической фонологии
|
| Типы объяснений в исторической фонологии
|
| Состав экспланаторных средств исторической фонологии (факторы, тенденции, законы)
|
| Методологические проблемы построения объяснений в исторической фонологии
|
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ
|
| ЛИТЕРАТУРА
|
| ДОПОЛНЕНИЯ
|
| Лингвистическая гипотеза и ее обоснование: гипотезы-теории среднего ранга универсальности
|
| Примечания
|
| Дополнения к библиографии
|
| Библиография работ В. И. Постоваловой по фонологии, философии языка и металингвистике
|
