| От автора |
| Глава 1. Детство и юность Витгенштейна. Вена. Линц. Берлин. Манчестер (1889–1910) |
| | 1.1. | Предки и родители |
| | 1.2. | Был ли Витгенштейн евреем? |
| | 1.3. | Братья и сестры |
| | 1.4. | Люкерль |
| | 1.5. | Почему Витгенштейн не покончил с собой? |
| | 1.6. | Прусская столица и британская провинция |
| | 1.7. | Первое рассуждение о формах жизни |
| Глава 2. Кембридж (1911–1913). Норвегия (1913–1914) |
| | 2.1. | Витгенштейн и Рассел |
| | 2.2. | Дэвид Пинсент |
| | 2.3. | Витгенштейн и "Апостолы" |
| | 2.4. | "Что такое философия?" |
| | 2.5. | Норвегия |
| | 2.6. | Второе рассуждение о формах жизни |
| Глава 3. Война (1914–1918) |
| | 3.1. | Перед войной в Вене. Филантропия Людвига |
| | 3.2. | Человек с Библией |
| | 3.3. | На фронте и в плену |
| | 3.4. | История публикации "Трактата"
% |
| | 3.5. Отношение Витгенштейна к гомосексуализму |
| | 3.6. | Третье размышление о формах жизни |
| Экскурс I. "Логико-философский трактат" |
| Глава 4. Деревня |
| | 4.1. | Школьная реформа |
| | 4.2. | Траттенбах |
| | 4.3. | Ученики |
| | 4.4. | "Трактат" наконец опубликован |
| | 4.5. | Фрэнк Рамсей и поездка в Англию |
| | 4.6. | Конфликты |
| | 4.7. | Четвертое рассуждение о формах жизни |
| Глава 5. Вена (1926–1929) |
| | 5.1. | Дом, который построил Витгенштейн |
| | 5.2. | Маргарита |
| | 5.3. | Логический позитивизм Венского кружка |
| | 5.4. | Витгенштейн и Венский кружок |
| | 5.5. | Пятое рассуждение о формах жизни |
| Глава 6. Кембридж (1930-е годы) |
| | 6.1. | Новые друзья и старые знакомые |
| | 6.2. | Витгенштейн – доктор философии |
| | 6.3. | "Лекция об этике" |
| | 6.4. | Френсис Скиннер |
| | 6.5. | Витгенштейн исповедуется |
| | 6.6. | 1938 год: Аншлюс Австрии |
| | 6.7. | Шестое рассуждение о формах жизни |
| Глава 7. Витгенштейн и Россия |
| | 7.1. | Достоевский и Толстой |
| | 7.2. | Витгенштейн изучает русский язык |
| | 7.3. | Был ли Витгенштейн сталинистом? |
| | 7.4. | Витгенштейн готовится к поездке |
| | 7.5. | Витгенштейн в Советском Союзе |
| | 7.6. | Седьмое рассуждение о формах жизни |
| Экскурс II. "Философские исследования" |
| Глава 8. Кембридж (1940-е годы) |
| | 8.1. | Витгенштейн работает в госпитале |
| | 8.2. | Беседы о Фрейде |
| | 8.3. | Кембридж, Ирландия. 1940-е годы |
| | 8.5. | Поездка в Америку |
| | 8.6. | Болезнь и смерть |
| | 8.7. | Восьмое рассуждение о формах жизни |
| Хронологический указатель основных событий жизни Витгенштейна |
| Принятые сокращения |
| Литература |
Жизнь Витгенштейна, одного из самых странных и удивительных
людей ХХ века, тесно связана с его философией. Собственно, этому
и посвящена книга предлагаемая вашему вниманию. В настоящий
момент существует две биографии Витгенштейна, более академичная
и подробная книга Брайана МакГиннеса "Жизнь Витгенштейна"
и живая и увлекательная книга Рэя Монка "Витгенштейн: Вахта
гения". От этих книг мы в первую очередь отталкивались в своем
исследовании. Предлагаемую книгу нельзя назвать биографией
в подлинном смысле – это исследование о том, как жил Витгенштейн
и что он писал в своей жизни. Если возможна проблемная
биография, интеллектуальная биография, то это именно тот
жанр, в котором написана эта книга.
Книга о Витгенштейне написана для читателей – для "людей",
а не для "специалистов". Поэтому тот, кто упрекнет ее в излишней
популярности, не поймет ее основных задач. Надеюсь, однако, что
и философам эта книга будет небезынтересна.
Мне остается выразить искреннюю признательность Валерию
Анашвили, которому принадлежала сама идея написания
интеллектуальной биографии Витгенштейна и который оказывал
автору финансовую поддержку при осуществлении этого проекта.
Руднев Вадим Петрович Лингвист, семиотик, философ, психолог. Доктор филологических наук. Автор нескольких книг, среди которых: «Морфология реальности: Исследование по „философии текста“», «Винни Пух и философия обыденного языка», «Характеры и расстройства личности: Патография и метапсихология», «Тайна курочки Рябы: Безумие и успех в культуре», «Апология нарциссизма: Исследования по психосемиотике», «Энциклопедический словарь культуры ХХ века: Ключевые понятия и тексты».
