Полякова Н.П. Формирование лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения русского языка

В монографии изложены теоретические основы проблемы формирования лингвистической компетенции у слепых подростков в процессе изучения

русского языка. Автор, опираясь на концептуальные положения тифлопедагогики, а также воззрения современной методики русского (родного) языка,

дает собственную трактовку понятия «лингвистическая компетенция» и уделяет широкое внимание формированию универсальных учебных действий

у незрячих обучающихся, преподаванию... (Подробнее)