| Введенiе |
| Ученiе о формахъ |
| I. | Элементы музыкальной формы |
| А. | Предложенiе |
| | § 1. Двутактъ или фраза |
| | | Задача первая |
| | § 2. Двойной двутактъ |
| | § 3. Четырехтактное предложенiе |
| | | Задача вторая |
| В. | Перiодъ |
| | § 4. Малый восьмитактный перiодъ |
| | 1) Первая форма |
| | | Задача третья |
| | 2) Вторая форма |
| | | Задача третья |
| | 3) Третья форма |
| | | Задача третья |
| | 4) Четвертая форма |
| | | Задача третья |
| В. | Малыя песенныя формы |
| | § 5. Малая двухчастная форма песни |
| | | Первая форма |
| | | Задача четвертая |
| | Вторая форма |
| | | а) въ мажоре |
| | | Задача четвертая |
| | | б) | въ миноре |
| | | Задача четвертая |
| | Третья форма |
| | | Задача четвертая 4 |
| | § 6. Большое восьмитактное предложенiе |
| | 1) Тонически самостоятельное |
| | | Задача пятая |
| | 2) Главное и придаточное предложенiе |
| | | Задача пятая |
| | 3) Двойное предложенiе |
| | | 3адача пятая |
| | § 7. Трехчастный перiодъ |
| | § 8. Малая трехчастная песенная форма |
| | | Задача шестая |
| Г. Большiя песенныя формы |
| | § 9. Большая двухчастная песенная форма |
| | | Задача седьмая |
| | § 10. Большая трехчастная песеннал форма |
| | | Задача восьмая |
| | Д. | Вольности въ строенiи |
| | § 11. Расширенiе |
| | | Задача девятая |
| | | Задача девятая |
| | | Задача девятая |
| | § 12. Сокращенiе |
| | | Задача десятая |
| | § 13. Совпадете заключительная и начальнаго тактовъ |
| | § 14. Неправильныя сочетанiя тактовъ |
| | 1) Тритактъ |
| | 2) Пятитактъ |
| | § 15. Вольности въ модуляцiи |
| | § 16. Мотивъ и его примененiе |
| II. | Прикладная песенная форма |
| А. | Сложная пасенная форма |
| | § 17. Сложная песенная форма |
| | § 18. Варьяцiя и этюдъ |
| | § 19. Танцовальныя формы |
| | | Полька |
| | | Галопъ |
| | | Полька-Мазурка |
| | | Вальсъ |
| | | Задача одиннадцатая |
| | § 20. Форма марша |
| | | Торжественный маршъ |
| | | Военный маршъ |
| | | Похоронный маршъ |
| | | Полонезъ |
| | | Задача двенадцатая |
| | § 21. Идеализованныя танцовальныя фирмы |
| | | Менуэтъ |
| | | Скерцо |
| | | Задача тринадцатая |
| | § 22. Формы песни въ другихъ примененiяхъ |
| | | Задача четырнадцатая |
| | | Задача пятнадцатая |
| Б. | Низшiя формы рондо |
| | § 23. Введенiе |
| | § 24. Рондо первой формы |
| | | Задача шестнадцатая |
| | § 25. Рондо второй формы |
| | | Задача семнадцатая |
| | § 26. Рондо третьей формы |
| | | Задача восемнадцатая |
| | § 27. Переходныя формы |
| | § 28. Вокальная песня |
| | | Задача девятнадцатая |
| III. | Сонатная форма |
| | § 29. Соната и сонатпая форма |
| А. | Сонатина |
| | § 30. Первая часть формы сонатины (экспозицiя) |
| | | Задача двадцатая |
| | § 31. Первая часть сонатины въ мажоре |
| | | Задача двадцать первая |
| | § 32. Третья часть (реприза) сонатины въ мажоре |
| | | Задача двадцать вторая |
| | § 33. Третья часть сонатины въ мажоре |
| | | Задача двадцать третья |
| | § 34. Отсутствiе модуляцiи въ экспозицiи |
| | § 35. Вторая часть сонатинной формы |
| | | Задача двадцать четвертая |
| Б. | Соната |
| | § 36. Расширенiе главной партiи |
| | а) | посредствомъ повторенiя |
| | б) | посредствомъ прибавкиъ |
| | в) | посредствомъ образованiя перiодовъ |
| | | Задача двадцать пятая |
| | § 37. Ходъ |
| | а) | на мотивахъ изъ главной партiи |
| | б) | на самостоятельныхъ мотивахъ |
| | в) | соединенiе случаевъ а) и б) |
| | | Задача двадцать шестая |
| | § 38. Вторая тема или побочная партiя |
| | | Задача двадцать седьмая |
| | § 39. Заключительная партiя |
| | § 40. Дополненiе |
| | § 41. Переходные такты |
| | | Задача двадцать восьмая |
| | § 42. Третья часть сонатной формы |
| | | Задача двадцать девятая |
| | § 43. Модуляцiонныя вольности |
| | § 44. Видоизмененiя отдельныхъ частей репризы |
| | § 45. Разработка |
| | § 46. Тематическая работа |
| | § 47. Тематическая работа въ разработке |
| | | Задача тридцатая |
| | § 48. Сонатная форма разсматриваемая въ целомъ: |
| | 1) вольности въ модуляцiяхъ |
| | 2) распределенiе частей |
| | 3) введенiе и дополненiе |
| | 4) тематическая работа |
| | § 49. Видоизмененiе сонатной формы въ финале |
| IV. | Высшiя формы рондо |
| | § 50. Высшiя формы рондо |
| | § 51. Четвертая форма рондо |
| | | Задача тридцать первая |
| | § 52. Пятая форма рондо |
| | | Задача тридцать вторая |
| | § 53. Медленное темпо |
| | | Задача тридцать третья |
| | § 54. Сложная большая соната |
| | | Задача тридцать третья |
| | § 55. Примененiе сонатной формы |
Немецкий музыковед, музыкальный критик и дирижер. Родился в Берлине, в семье
тайного советника, художника и писателя Р.Бусслера. Учился в различных
музыкальных школах, в том числе у известного музыкального теоретика Зигфрида
Дена. С 1865 г. преподавал теорию музыки в нескольких консерваториях Берлина;
с 1874 г. -- профессор. Принимал участие в музыкальных постановках берлинских
театров в качестве дирижера. С 1883 г. -- музыкальный критик берлинской
"Национальной газеты"; сотрудничал также в других немецких газетах и журналах.
Автор многочисленных работ в области начального обучения музыке, композиции,
гармонии, инструментовке, истории музыки и др. Некоторые его книги были переведены
на русский язык, в том числе "Учебник форм инструментальной музыки" и "Строгий
стиль: Учебник простого и сложного контрапункта, имитации, фуги и канона
в церковных ладах"; вторая работа, переведенная выдающимся русским композитором
С.И.Танеевым, выдержала в России три издания (последнее вышло в 1925 г.).
