Чернявская В.Е., Молодыченко Е.Н. ИСТОРИЯ В ДИСКУРСЕ ПОЛИТИКИ:
лингвистический образ «своих» и «чужих»

---

Содержание

Содержание

Предисловие

History in political discourse: Linguistic construction of US and THEM

Теоретическое введение

1. История в политике vs. политика в истории

2. Методика анализа. Дискурсивность и методы дискурсивного анализа

Глава I Политический дискурс как сфера столкновения "своих" и "чужих"

1. Оппозиция "свои – чужие" как базовая оппозиция политического дискурса

2. Стратегический и тактический уровень речевого воздействия

3. Моделирование образа врага в дискурсе глобального антагонизма: "США и чужие"

Выводы по Главе I

Глава II Политический дискурс как сфера столкновения конкурирующих интерпретаций истории

1. История в системе гуманитарного знания: плюрализм интерпретаций

2. Языковой модус истории

3. Политизация истории как стратегия создания новой государственной идентичности

4. Политизация истории как стратегия поддержания геополитического конфликта

Выводы по Главе II

Заключение Рассказанная история – политизированная история – фальсифицированная история

Литература

 

---

Валерия Евгеньевна ЧЕРНЯВСКАЯ Доктор филологических наук, профессор,заведующая научно-исследовательской лабораторией лингвистических технологий Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Приоритетные направления исследований - методология текстового и дискурсивного анализа, нормы и ценности в научной коммуникации. По этим проблемам опубликованы книги "Коммуникация в науке: нормативное и девиантное" (М.: URSS), "Лингвистика текста" (М.: URSS), "Текст в медиальном пространстве" (М.: URSS).


Евгений Николаевич МОЛОДЫЧЕНКО Кандидат филологических наук, доцент Санкт-Петербургского государственного университета. Лингвист, много лет работал переводчиком. Специалист в области персуазивной коммуникации, политического дискурса. Окончил Поморский государственный университет имени М. В. Ломоносова, где в последующем занимался научно-исследовательской работой и преподаванием. В 2011-2012 гг. проходил обучение в Московской школе управления "Сколково" и участвовал в проекте по разработке стратегии развития университета федерального уровня.