| Введение: исследуемый материал и теоретические аспекты исследования | 5
|
| Глава 1. Теоретические основы исследования | 15
|
| §1. Языковой материал исследования | 15
|
| §2. Модель предложения: её содержание и уровни | 18
|
| §3. Категория членов предложения в русской и в китайской грамматике | 24
|
| §4. Формализованнная запись уровней предложения | 30
|
| §5. Общая характеристика глаголов восхищения-возмущения и увлечения | 32
|
| Глава 2. Предложения с глаголами эмоционального состояния или отношения | 37
|
| §6. Вводные положения | 37
|
| §7. Типовые ситуации, формируемые глаголами эмоционального отношения, и составляющие их компоненты | 39
|
| §8. Типовые ситуации, формируемые глаголами эмоционального состояния, и составляющие их компоненты | 62
|
| §9. Типовые ситуации, формируемые глаголами интеллектуального отношения, и составляющие их компоненты | 77
|
| §10. Денотативные структуры предложений, сформированных глаголами типа «любоваться-удовлетворяться» | 98
|
| §11. Внутренняя парадигма предложений, сформированных глаголами любоваться — удовлетворяться | 103
|
| §12. Модификации основной (исходной) модели предложения | 115
|
| Глава 3. Типы парадигм русских предложений и их китайские корреляты | 124
|
| §13. Парадигмы предложения и способы их реализации | 124
|
| §14. Категория членов предложения в функционально-коммуникативной лингводидактической модели языка | 128
|
| §15. Возможныесоставы типов трансформации в трансформационной парадигме | 130
|
| §16. Линейно-интонационная структура предложения | 134
|
| §17. Краткие выводы к главам 1-3 | 143
|
| Глава 4. Синтаксические трансформации предложений с глаголами «любоваться — удовлетворяться» | 148
|
| §18. Парадигматика предложений с глаголами эмоционального состояния и отношения | 148
|
| §19. Поле и категория описательных предикатов и их парадигмы | 149
|
| §20. Трансформации с описательными предикатами в исходной структуре | 153
|
| §21. Конверсные конструкции в предложениях с глаголами эмоционального отношения и состояния | 160
|
| §22. Трансформации с описательными предикатами в конверсивах | 171
|
| §23. Синонимические трансформации | 173
|
| §24. Сопоставление русских предложений с китайскими | 178
|
| §25. Краткие выводы к главе 4 | 180
|
| Заключение | 182
|
| Литература | 188
|
|
|
|
|
Всеволодова Майя Владимировна Доктор филологических наук, профессор филологического факультета Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, почетный профессор Шанхайского университета иностранных языков. Автор более двухсот печатных работ, в том числе: «Способы выражения пространственных отношений в современном русском языке» (в соавт. с Е. Ю. Владимирским; М.: URSS), «Причинно-следственные отношения в современном русском языке» (в соавт. с Т. А. Ященко; М.: URSS), «Теория функционально-коммуникативного синтаксиса» (М.: URSS).
Янчжэн Ван Профессор Чжэцзянского университета Китая, декан факультета русского языка. Выпускник филологического факультета Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова (кафедра русского языка). Работал в городе Сиань, был деканом факультета русского языка, заведующим учебной частью Сианьского университета иностранных языков. Член Консультативной комиссии по специальности «иностранные языки» в вузах Китая при Министерстве образования КНР, вице-председатель отделения русского языка, постоянный член Китайской ассоциации преподавателей русского языка и литературы, постоянный член Общества по иностранным языкам провинции Чжэцзян. В настоящее время работает в Институте иностранных языков Юесюй провинции Чжэцзян (город Шаосин).
