Молодой и уверенный в себе выпускник педагогического вуза приезжает в деревню учительствовать. Ему все ясно и понятно. До первого урока… А дальше приходится снова учиться своей профессии, только теперь уже по-настоящему. Учителя, работники образования, роди-тели не без пользы для себя могут наблюдать искусственно сжатое автором во времени про-фессиональное становление педагога от алгоритма «изложил – спросил» к идеям проблем-
ного... (Подробнее)
