Никитина Евгения Сергеевна. Межпредметная интеграция как средство формирования экономической культуры личности учащихся среднего школьного возраста.
специальность 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования

Психолингвист, кандидат филологических наук, ведущий научный сотрудник отдела психолингвистики Института языкознания РАН. Преподавала семиотику, теорию и социологию коммуникации, психолингвистику в МГУ, МПГУ и РГСУ. Данные лекционные курсы изложены в оригинальных учебных пособиях. Автор более 200 печатных работ, в том числе монографий: «Концепции внутренней речи», «Психолингвистическая модель языковой способности», «Коммуникативный подход в анализе диалога», «Введение в диалогику» (совместно с Ц. А. Шамликашвили), «Социология коммуникации: Хрестоматия», «Смысловой анализ текста: Психосемиотический подход» (М.: URSS). Редактор и один из авторов коллективной монографии «Абсурд в коммуникациях, или Общение без понимания» (М.: URSS). Разработчик авторских курсов по социологии возрастных кризисов жизни, семиотике коммуникации, диалогу в структуре коммуникаций общества.