| Введение |
| Глава 1. Взаимодействие как метод исследования поведения |
| | 1.1. | Поведение как взаимодействие |
| | 1.2. | Общие признаки взаимодействия |
| | 1.3. | Порядок и способ взаимодействия |
| | 1.4. | Материальные и процессуальные признаки взаимодействия |
| | 1.5. | Повторимые и неповторимые признаки взаимодействия |
| | 1.6. | Взаимодействие как отражение |
| | 1.7. | Взаимодействие как отношение |
| Глава 2. Взаимодействие как механизм возникновения и развития поведения |
| | 2.1. | Элементарный субъект и проблемы его функционирования |
| | 2.2. | Нормативно-типовое физическое и психическое приспособление |
| | 2.3. | Нормативно-следовые пути движения ощущений |
| | 2.4. | Динамический стереотип и его роль в организации поведения |
| Глава 3. Понятие и механизм функционирования потребности в поведении |
| | 3.1. | Потребность как основание и результат поведения |
| | 3.2. | Возникновение психического отражения потребностей |
| | 3.3. | Механизмы психического отражения физиологических потребностей субъектов |
| | 3.4. | Идеальное бессознание и материальное осознание потребности |
| Глава 4. Импульсивное поведение |
| | 4.1. | Первичные механизмы психического управления внешними органами чувств и внешними органами движения |
| | 4.2. | Структура нормативного поведенческого акта |
| | 4.3. | Идеальное бессознание и материальное осознание объективной стороны импульсивного поведения |
| | 4.4. | Взаимосвязь идеального и материального в восприятии субъектов материального осознания |
| | 4.5. | Аниматизм как иллюзорное проявление идеального в материальном и материального в идеальном |
| | 4.6. | Мозаичность нормативного отражения импульсивного поведения |
| | 4.7. | Психическое отражение времени в импульсивном поведении |
| | 4.8. | Психическое отражение пространства в импульсивном поведении |
| | 4.9. | Психическое управление проблемным исполнением импульсивного поведения |
| Глава 5. Эмоциональное управление импульсивным поведением |
| | 5.1. | Понятие эмоции как формы осознания импульсивного поведения |
| | 5.2. | Психофизические механизмы возникновения и функционирования эмоций |
| | 5.3. | Эмоции как обобщение первичных отражений сходных видов импульсивного поведения |
| | 5.4. | Эмоциональное осознание опережающего отражения объективной стороны импульсивного поведения |
| | 5.5. | Альтернативы опережающего эмоционального осознания и воля |
| Глава 6. Выразительные движения импульсивного поведения |
| | 6.1. | Выразительные движения как психический стабилизатор проблемного поведения |
| | 6.2. | Выразительные движения как усилители психического обеспечения проблемного поведения |
| Глава 7. Ответственность субъектов импульсного поведения |
| | 7.1. | Ответственность и ее основание в импульсном поведении |
| | 7.2. | Предвидение как мотив и как идеальная составляющая ответственного поведения |
| | 7.3. | Ощущения удовлетворения и гордости, неудовлетворения и вины в составах позитивной и негативной ответственности |
| | 7.4. | Особенности материального осознания ответственности за неудавшееся нормативное поведение |
| | 7.5. | Структура ответственности импульсивного поведения |
| Заключение |
| Список литературы |
В представлениях современного человека о своей психике
превалируют взгляды о необычайно сложной ее структуре, которая
задается генетически. Считается, что в норме она у всех людей
примерно одинакова и в течение жизни практически не меняется.
Физиологически это действительно так. Но психологически,
функционально у конкретных людей и их сообществ психика и ее
структура не могут быть одинаковы из-за различий воспитания,
поведения, бытовых, социальных, природных условий существования.
Данные различия предопределяют разные уровни психического,
которые обуславливают особенности мировосприятия, ментальности,
язык, способы потребного поведения, социальные взаимоотношения,
общественное и государственное устройство. Под воздействием этих
факторов у индивидуальных и коллективных субъектов формируются
устойчивые бытовые, религиозные, социальные, правовые, научные
предпочтения и нормативы. Последние до определенных пределов
противостоят внешним изменениям среды, заключая психическое
функционирование в жесткие внутренние рамки, существенно
ограничивающие внешнюю свободу поведения.
Они требовательно и строго направляют поведение в определенные
русла, потребное изменение которых обязывает к большим, порою
запредельным психическим и физическим нагрузкам. Преодоление
этих трудностей до настоящего времени не имеет достаточных
научных обоснований. Это заметно осложняет принятие новых
правильных решений буквально во всех сферах человеческой
деятельности, препятствует их воплощению в адекватном потребном
поведении.
Современные исследования по большей части заняты частными
вопросами психического управления деятельностью и не
рассматривают его как целостное явление. Это объясняется
сложностью данного феномена, недостатком психологических и иных
знаний. Устранению данной недостаточности хотя бы отчасти могло
бы способствовать теоретическое осмысление зачатков
психического, появившихся на каком-то древнем этапе
биологического развития и служивших впоследствии только одному
-- удовлетворению потребностей, возникающих в процессах
жизнеобеспечения организмов, внешним проявлением которых и
является поведение.
Совершенно очевидно, что зарождение психического уп- равления
поведением случилось задолго до появления человека и всего
класса млекопитающих, который он представляет. Организмы --
прародители данного феномена давным-давно окончили свое земное
существование, передав эстафету психического развития своим
более успешным потомкам. Последние, тем не менее, также как и их
предки, вымирали в нескончаемой веренице тысячелетий в огромных
количествах. По этой причине непосредственное изучение
психических зародышей обычными естественно-научными методами
невозможно. Доступно это лишь косвенно, посредством мысленной,
крайне абстрактной экстраполяции психофизиологических знаний в
необозримо далекое и безвозвратно ушедшее прошлое. Ее можно
осуществить лишь на основе самых общих принципов познания
наличной действительности, каковыми являются принципы
взаимодействия материальных объектов.
Неживые объекты взаимодействие частично превратило в живые.
Последние, конкурируя за жизнеобеспечивающие ресурсы, обзавелись
психическими свойствами, обособившимися со временем в
относительно самостоятельные структуры, функционирующие по тем
же законам и принципам взаимодействия, что и неживые объекты.
Несмотря на фундаментальный характер основополагающих правил
взаимодействия, они все еще остаются плохо изученными. Ввиду
того, что надлежащее овладение ими дает в распоряжение
исследователей действенный метод познания в рассматриваемом
направлении, первая глава представленной здесь работы посвящена
более детальному рассмотрению данного метода. Полученные при
этом выводы использованы в теоретическом проникновении в
несуществующую в настоящее время эмбриональную стадию
психического. Ценность такого исследования заключается в том,
что данная стадия содержит в наиболее простой и целостной форме
зачатки всех психических процессов, функционирующих в развитом
современном сознательном и бессознательном. Теоретическое
овладение этими феноменами в том виде, какой они имели место в
момент своего возникновения, несомненно поможет получению новых
знаний, необходимых для лучшей и более легкой адаптации
современного потребного поведения к постоянно усложняющимся
условиям внешней среды.
Александр Тимофеевич ДУГИН (род. в 1948 г.)
Кандидат юридических наук, доцент кафедры уголовно-правовых дисциплин
юридического факультета Гуманитарного института Новгородского государственного
университета им. Ярослава Мудрого. Преподает уголовное право и читает спецкурс
"Правоотношения в уголовно-процессуальной деятельности". Является автором монографии
"Поведение как отношение -- индивидуальное, общественное, правовое" (2001).
