|
ОГЛАВЛЕНИЕ
ОТ АВТОРА........................ 3 ВВЕДЕНИЕ....................... 5 Глава I ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕРМИНАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОЗГА 25 Классификация форм детерминизма.............. 26 Органический детерминизм................. 34 Сигнально-информационная причинность............ 40 Идеальная причинность, внутренние и внешние детерминанты...... 42 Потребность как фундаментальный фактор детерминации живого.... 47 Взаимоотношения организма и среды и детерминация деятельности мозга 54 Целевая детерминация................... 55 Возникновение нового и детерминация деятельности мозга....... 68 Принцип системности................... 84 Самодетерминация, активность, реактивность........... 90 Проблема редукционизма.................. 96 Концепция дополнительности................. 100 Рефлекторная концепция поведения.............. 106 Глава II ОТРАЖЕНИЕ, УЗНАВАНИЕ, РАЗВИТИЕ (детерминирующая роль отражения) 116 Отражение и эволюция................... 117 Узнавание как механизм отражения............... 120 Узнавание и индивидуальное развитие.............. 128 Созидательная роль отражения................ 131 Узнавание—направленное отражение............. 133 Глава III ОПОЗНАНИЕ ВНЕШНЕГО СТИМУЛА КАК РАСКРЫТИЕ ЕГО ДЕТЕРМИНИРУЮЩЕЙ РОЛИ 136 Глава IV РОЛЬ ПАМЯТИ В ДЕТЕРМИНАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОЗГА 146 Память как аппарат связи времен в жизни организма......... 146 След прошлого или заготовка впрок?.............. 150 «Энграмма-прогноз» и «энграмма-цель»............. 152 Исходная избыточность энграммы как условие реализации ее прогностической роли....................... 152 Глава V ОТРАЖЕНИЕ, ВРЕМЯ И ДЕТЕРМИНИЗМ 158 Биологическое время и организм................ 158 Концепция опережающего отражения.............. 160 Высшие специализированные формы опережающего отражения..... 167 Опережение и детерминизм.................. 174 Глава VI СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА И ЕГО ОТРАЖАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 177 Исследование нейробиологических основ обучения и памяти — путь к пониманию механизмов отражательной деятельности мозга........178 Системный подход в исследовании структурно-функциональных основ отражательной деятельности мозга...............179 Несостоятельность «прямолинейного» редукционизма в исследовании механизмов памяти......................191 Нейропептиды как факторы системной детерминации.........200 Соотношение восходящих и нисходящих влияний в детерминации деятельности мозга.......................204 Мозг и организм в отражательной деятельности..........213 ЗАКЛЮЧЕНИЕ.....................216 |