Контрольно-оценочная деятельность школьников является краеугольным камнем организации и управления не только учеб-ной жизни детей, но и всей деятельности школы – особенно на современном этапе внедрения стандартов второго поколения. В работе даются рекомендации по развитию контрольно-оценочной самостоятельности учащихся в начальной и основной школе, рассматриваются вопросы оценки учебных достижений.
Сборник адресован всем, кого интересуют... (Подробнее)
