Российская школа поэтапно переходит на новые Федеральные государственные образовательные стандарты, основанные на деятельностном подходе и, в значительной степени, опирающиеся на теорию и практику развивающего обучения. К сожалению, научно-педагогическая общественность не до конца понимает революционность новых стандартов, не совсем полно представляет себе, в чем его специфика и чем он отличается от предыдущих стандартов.
Участие в разработке,... (Подробнее)
