Новиков Л.А. Художественный текст и его анализ Изд. 3

Содержание

Предисловие ко второму изданию

Лингвистическое изучение художественного текста – эффективная форма работы по языку и литературе, один из существенных аспектов в преподавании русского языка. Обстоятельный анализ текста, проводимый преподавателем в учебной аудитории, способен удовлетворить самый глубокий интерес студентов-филологов к современному языку и истории русского литературного языка, эстетике и поэтике слова, теории литературы, классической и современной русской литературе, к истории и культуре русского народа.

Предлагаемая книга адресована преподавателям русского языка и литературы и студентам-филологам. Содержащийся в ней объяснительный языковой материал, а также сведения литературоведческого и историко-культурного характера призваны сделать анализ текстов, проводимый преподавателем, доступным для студенческой аудитории.

Знакомство с различными образцами лингвистического толкования текста поможет преподавателю овладеть методологией и практикой филологического изучения языка литературных произведений. Необходимые сведения теоретического характера могут быть почерпнуты из вступительного раздела и из литературы, представленной в конце книги.

Книга содержит образцы анализа различных по характеру, жанру и времени создания произведений классической и современной русской литературы (значительные по объему произведения даются в отрывках; в случае необходимости к анализу привлекается языковой материал фрагментов, не представленных в книге). Порядок расположения текстов хронологический. Это произведения А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя, Ф.И.Тютчева, Л.Н.Толстого, А.П.Чехова, А.А.Блока, М.Горького, В.В.Маяковского, К.Г.Паустовского, К.М.Симонова, М.А.Шолохова, Р.И.Рождественского, Е.А.Евтушенко, А.А.Вознесенского, углубленное изучение и "замедленное " чтение которых не только расширяет знания в области поэтического русского языка, но и способствует более глубокому пониманию самих произведений литературы, творчества писателей, их языка и стиля, а также русской истории и культуры.

Расположение материала в основной части пособия подчинено единому методологическому принципу.

Сначала дается художественный текст, подлежащий лингвистическому анализу.

Непосредственно за текстом следует комментарий к нему, в котором разъясняются непонятные или недостаточно понятные слова или выражения, особенно их контекстуальный смысл (ср. помету зд. – здесь), устаревшие или требующие специального пояснения грамматические конструкции, формы, некоторые фонетические явления, ударение и т.п. За знаком о помещается культурно-исторический комментарий (объяснение исторических событий, имен, названий, явлений общественной жизни, реалий и т.п.). В отдельных случаях в комментарии содержатся отсылки к комментарию к другому произведению.

Анализ текста представлен в трех взаимосвязанных частях, отделенных друг от друга знаком "квадрат". В первой части рассматривается идейно-эстетическое содержание произведения; вторая посвящена его жанрово-композиционной структуре; в третьей дается разбор изобразительных средств текста, раскрывающих вместе с композицией идею литературного произведения.

Структура книги и содержание ее разделов не предполагают обязательной последовательности в использовании текстов и их толкований, они могут изучаться выборочно.

Настоящая книга, сохраняя определенную связь с предшествующей (Новиков Л.А. Лингвистическое толкование художественного текста. М., 1979), существенно отличается от нее как по отбору текстов, так и по целевой установке и методу анализа. Состав текстов расширен, некоторые из них сняты. Если в предшествующей книге основное внимание уделялось собственно языковому комментарию, так сказать, "прояснению" текста, то теперь акцент сделан на целостном анализе художественного текста в единстве его различных и взаимосвязанных сторон (уровней): идейного содержания, жанрово-композиционной структуры и языка как эстетически организованной системы. Обычный языковой комментарий сведен к минимуму. В центре внимания оказывается анализ контекстуальных "приращений " языковых единиц, обычно не раскрываемых словарями. Это потребовало основательной переработки подавляющего большинства толкований и написания новых образцов анализа к вновь введенным текстам.

В конце пособия помещен краткий предметный указатель основных понятий и терминов, отсылающий читателя к соответствующим частям книги и показывающий эти термины "в действии". Кроме того, дается список основных терминов поэтики с их толкованием.

Разумеется, интерпретация текста допускает разные подходы к нему и различные варианты его анализа, а может быть, и вообще различные истолкования его. Читатель может предложить и свой, более удачный и более убедительный анализ текста. Это даст еще большее основание считать поставленную в книге задачу выполненной.

Первым рецензентом книги, сделавшим целый ряд ценных критических замечаний и давшим автору полезные конструктивные советы по улучшению текста пособия, был доктор филологических наук, профессор МГПИ им.В.И.Ленина, незабвенный Леонард Юрьевич Максимов, тонкий знаток и ценитель поэтического языка и обаятельный человек. Автор благодарен также другим рецензентам – докторам филологических наук, профессорам Александру Ивановичу Молоткову и Валерию Петровичу Абрамову.

По имеющимся сведениям, книга получила широкое внедрение в учебный процесс в университетах России и других стран. Поэтому ее адресат расширен по сравнению с первым изданием (М., 1988).

Об авторе

Выдающийся отечественный лингвист, специалист в области общего и русского языкознания. -октор филологических наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации, академик Международной академии наук высшей школы. Работал в Институте иностранных языков им. Мориса Тореза (ныне МГЛУ), Институте русского языка им. А. С. Пушкина, Московском государственном университете им. М. В. Ломоносова, Институте русского языка им. В. В. Виноградова РАН. Был заместителем главного редактора журнала "Русская речь", главным редактором "Вестника Российского университета дружбы народов". Принимал активное участие в создании и разработке Федеральной программы "Русский язык". -олгие годы возглавлял кафедру русского и общего языкознания Российского университета дружбы народов.

Л. А. Новиков внес огромный вклад в развитие русского языка и литературы, долгое время работая над разделами семантики и семиотики. Его работы по современному русскому языку, фундаментальные исследования в области изучения проблем языкового значения и эстетических аспектов языка получили самое высокое признание. Широкую известность приобрели его книги "Эстетические аспекты языка", "Искусство слова", "Семантика русского языка", "Стилистика орнаментальной прозы Андрея Белого" и другие.