В учебном пособии предлагается выстроенная система организации содержания психолого-педагогической практики студентов. Пособие содержит примерное планирование данного вида практики, тематику, содержание, методические рекомендации по трем программам воспитательной работы с младшими школьниками. Содержание диагностического материала поможет учителю начальной школы определять основные виды потребностей ребенка, уровень самооценки, тип темперамента,... (Подробнее)
