В монографии отражены результаты многолетнего исследования теории и практики индийского образования, полученные автором на основе изучения архивных материалов, документов правительства Индии, анализа учебно-воспитательного процесса в школах и вузах, интервьюирования ученых, учителей, учащихся и их родителей. Раскрыты предполсылки модернизации современной системы образования, охарактеризованы концепции реформирования и стратегия образовательной... (Подробнее)
